学校将学生分为基础班和普通班，这一现象在现在的初高中是十分常见。这样做的目的是想从学校的角度来进行更有针对的培养，为打基础。然后可能很多人都会遇到上面所说的问题，就是老师在两个班的授课是有差别的。说白了就是基础班讲课有深度有广度，而普通班讲课则是循规蹈矩，甚至会有所删减。

　　面对这样的情况，我能给你的建议就是调整自己，完善自己。

　　因为这种教学模式在短时间内是无法改变的。

　　由于社会对于学校的压力，这种教学模式才得以形成，所以很无奈的是，学校不会因为你一个人而对整个模式进行调整。说白了就是抱怨再多，意见再多，也可能不会有什么大的改变。

　　虽然我们一直在说每个人都有受教育的权利，但现实中是这中权利也是有区别的，原因在你也在别人。

　　问问自己，你有没有学习更难知识的基础?

　　我们再静下心来细细想一想，对基础班老师会讲的更深更广，那自己为什么没有进入基础班?如果老师像对基础班那样在普通班讲课，自己能不能将新知理解并吸收?就现在老师在普通班讲解的这些知识自己又是否都能比较好的掌握?

　　如果能回答这些，我想也可能会有所改变。

　　当然，人都是在发展的，我们只能为自己争取机会。

　　既然大家都在学习，那进步的程度就是自己可以去努力的。

　　题主能意识到这些问题，我想这说明了题主的上进，所以能做的，就是靠自己的努力去证明自己有向上学习的资格与能力。

　　在学好当下的前提下，在课后多去复出，及时请教。用多种方法去弥补之前的差距。

　　我想这样的分班格局不会是一程不变的。

　　可能你不能要求老师对普通班也向对基础班一样，但你可以向老师证明你应该是基础班的一员。如果你能力达到了，我想老师会发现你，你也可以向老师去自荐调班。