相信很多关心孩子的家长都听说过这么一款手游“王者荣耀”，很多孩子都沉迷于它，甚至人民网发文“四评王者荣耀”、教师发文痛斥这款手机游戏。
 

　　当然痛斥也是有原因的，很多学生着迷“王者荣耀”打争霸赛打到凌晨3点，有的学生不吃早饭把家长给的生活费攒下来买二手手机去打游戏，甚至有的学生花大把钱买游戏装备。
 

　　心痛的不只是老师，还有家长。有家长说自己的孩子一回家就偷偷拿手机玩游戏，谁抢他手机就跟谁拼命。
 

　　(问问孩子荆轲是男还是女。如果孩子说是女的，八成孩子是玩上王者荣耀了。因为在游戏里，荆轲被设置为女性)
 

　　的既得利益者只有游戏公司。王者荣耀坐拥2亿用户，日活跃用户峰值高达8000万。
 

　　去年底，腾讯为这款游戏的开发团队(人数为30人)开出1亿元年终奖。团队负责人姚晓光前不久花了9800万在香港买豪宅。人们不禁要问，未成年人为姚晓光的豪宅添了几块砖?
 

　　孩子为何会对游戏上瘾?因为成功的游戏设计师都是高明的心理学家。
 

　　当孩子玩游戏入神时，家长与其酸溜溜的地说“如果你拿出玩游戏一半的态度去学习，肯定不止今天这个成绩”，不如学学游戏设计师的套路，并运用于孩子教育，说不定会让孩子像喜欢游戏一样喜欢学习。
 

　　世界游戏研发总监简·麦戈尼格尔说：游戏公司一般会用四招来让玩家入迷，分别是：目标、规则、反馈系统、自愿参与。
 

　　1目标：具体具体再具体
 

　　游戏中的目标都很明确：“到黑森林去打败来自碧玺王国的卡里考，拿到他的月光石之后带给城堡里的铁匠，他会给你打造新武器。”这相当于手把手教玩家怎么学习。
 

　　游戏中的目标大多是“伸手就能够得着”的目标，让玩家容易达成，然后不断积累，出现更多目标，让人无法自拔。
 

　　但现实中不是。老师和家长常常给孩子竖立一些模糊又长的目标，比如“期末考试要考95分”、“考上重点中学”，这就相当于只有木剑，却要直接跳到较后一关打老怪。
 

　　启示：制定“伸手就能够得着”的小目标
 

　　给孩子提供具体的实现路径，也就是里程碑，通过实现一个个小目标，来搞定大目标。
 

　　如何衡量目标是否具体呢?如果目标是可拆分、可量化的，那才是具体目标。以“期末考试要考95分”这个目标为例，就可以分解成“每天半小时预习”、“每天半小时复习”、“每天整理两页错题集”等一个个小目标。
 

　　不是想着一下子要搞定某一件事情，而是找到实现它的路径，然后逐个搞定。小目标完成好了，大目标水到渠成。
 

　　2规则：简单简单再简单
 

　　游戏中的规则有两个特点：
 

　　一是简单。大多数游戏的规则一句话就能说清楚，如消消乐，就是3个相同形状的连在一起就能消失。
 

　　二是不容逾越。否则，就是BUG了。所以玩家只需要按这个规则玩就ok了。
 

　　而现实生活中，我们视规则为儿戏，花在建立规则、打破规则、再建立规则上的精力太多了。
 

　　启示：说好的规定，坚决执行
 

　　要给孩子建立一些简单的规则，并坚决执行，变成仪式。一旦把规则变成习惯、仪式，孩子就少了很多杂念，不容易分心。
 

　　以做作业为例，可以这样制定规则：
 

　　针对写作业拖拉，规则是“到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释”。
 

　　如果写作业潦草，规则是“需要重写”，重写只要比刚才的字有进步就行(跟自己比)，并讲述写字规范(横平竖直，大小一致)，说好的规定，不能破坏。
 

　　3反馈系统：及时、具体#p#分页标题#e#
 

　　游戏的反馈机制及时且具体，离通关还有多远、离升级还差多少分，这种反馈是量化的，容易把握。当玩家看到这些反馈会暗示自己，较终目标是可以达到的，成功势在必得。
 

　　玩家如果成功了，会立即得到奖励，比如新武器、新技能、新关卡，这可以让玩家不断积累成就感和满足感，充满积极的情绪去继续进行游戏。
 

　　玩家如果失败了，系统会说：“没有关系的，再来一次!”所以在游戏世界里，玩家从来不害怕失败，失败可以重来，甚至让玩家更加全力以赴。
 

　　学习、生活中很多的事情都没有及时、具体的反馈机制。一个班四五十人，老师很难贴心到奖励孩子的每一次小小的进步，比如连续预习了一周，阅读了一本名著，考试进步了三名。
 

　　正面行为得不到反馈，孩子就难以坚持不懈。相反，一旦犯了错误、成绩下降，立刻挨批，孩子难免沮丧、泄气。
 

　　一个孩子，只是老师的几十分之一，却是父母的百分之百。老师受精力所限，那些做不到、做不好的事，家长可以做精、做细。比如敏锐地发现孩子的点滴进步，并及时给予鼓励。
 

　　以阅读为例，如果孩子每天阅读了15分钟课外书籍，就在阅读卡上记录一次。如果连续坚持5天，可以奖励一次看电影。如果坚持一个月，奖励周末郊游一次。
 

　　4原则：自愿参与
 

　　游戏从来不强迫玩家，但总是诱惑玩家。现实生活中，总是老师、家长给孩子下任务，而孩子被迫参与。有没有办法把任务变成孩子自己的任务?让孩子做自己喜欢做的事情?或者让孩子按照自己喜欢的方式搞定任务?
 

　　启示：让孩子有“参与感”
 

　　从“要我做”到“我要做”，这是孩子一个心态上的调整。的功课、任务，不是给老师、家长做，而是给自己做。要实现这一点，不能由家长单方面制定目标、规则，而要和孩子一起来制定。
 

　　通常，家长可以把对孩子的期望，与孩子自己的愿望结合起来。打个比方，如果儿子想打篮球(他的愿望)，就需要每天30分钟课外阅读(你的希望)，二者配套同步实施，会明显增强孩子的参与感。
 

　　通过分析游戏设计原理，不难发现孩子不是喜欢打游戏，而是希望在游戏中寻找现实生活给不了的快乐。要让孩子回到现实，不是没收手机、剪断网线，而是把现实生活变得和游戏世界一样有趣。父母不如学着游戏设计的原理，给孩子设计一套“人生游戏”。
 

　　因为篇幅问题今天先分享这么多。希望能帮到大家!
 

　　暑假已经开始了，这将是孩子增强成绩的较佳时期，作为一名从教多年的老师，我乐意帮助大家解决孩子的学习和教育问题，我每天都会分享一些进步技巧、学习方法、家庭教育等方面的文章，对大家都有很好的帮助!
 

　　知识是“鱼”，方法是“渔”，方法比知识更重要。
 

　　假如家长您有对于孩子学习上的疑问，或者是需求别的学习材料，可通过下面的方式与我交流,我会无偿给大家一一解答,根据自己的教学经验为孩子的实际情况免费帮孩子制定适合他暑假计划,传授正确的学习方法与技巧，从根本上帮助家长解决孩子的问题。