爱因斯坦说：“兴趣是较好的老师。”一个健康固定的兴趣爱好，往往能够指引和激励着一个人走上成功和成才的道路。 达尔文是因为从小对昆虫感兴趣并坚持观察和研究而成为生物学家的。冰心是因为喜欢读书写作而成为作家的。肖邦从小就对音乐感兴趣，六岁开始练钢琴，八岁就举办演奏会，后来成了的音乐家。兴趣有着无穷的力量，她能牵引着你，朝着一个方向不知疲倦的，去攀登，去拼搏，去实现那个自我期待。

　　每一个孩子，小的时候就对许多事物感兴趣，这种感兴趣只是他的心理和生理需要，因为，他的大脑还是一片空白，他要了解这个世界，认识这个世界。所以，看什么都稀罕，对什么都感兴趣。等到大一些的时候，感兴趣就会发展成兴趣爱好。 一个人的兴趣爱好会有很多，这也就像一块地里同时长出许多苗苗一样。要让这些苗苗成才，不仅需要浇水、施肥，还需要注意间苗。 那么，作为家长应该怎样培植孩子的兴趣幼苗呢?

　　一，家长要有一双识别孩子

　　兴趣良莠的慧眼。兴趣多爱好广是许多孩子的特点，这就像一地苗苗，哪些是能够长成参天大树的?哪些是荆棘杂草?家长要给予甄别，及时锄草保苗。比如小孩子喜欢画画，喜欢打球，喜欢跳舞，喜欢读书，喜欢玩游戏，喜欢乱花钱等等。这就需要家长来管理孩子的兴趣了，保留健康的有益的，除掉那些有害的无益的。 英国大数学家麦克斯韦童年的时候，兴趣爱好十分广泛，他父亲有心培养他成为画家。可是，在一次绘画中父亲发现他画的花草树木，都是三角形菱形和圆。于是，父亲发现了他的数学天赋。在父亲的引导下，他一步一步地走进了数学的殿堂，较后成长为一名卓越的数学家。

　　二，家长要善于培养激发孩子的兴趣爱好。

　　有些孩子对什么事情好像都不感兴趣，做事没有激情，更不会专心致志废寝忘食。对于这样的孩子，家长要积极调动孩子的情绪。让孩子从参与到有热情到有激情。要知道兴趣是可以培养的，比如打篮球，如果孩子的体格很适合做篮球运动员，家长只要天天带着他玩篮球打篮球。孩子对打篮球的兴趣就会越来越浓厚。 俄国作家列夫.托尔斯泰出生，父母都是搞文艺的，托尔斯泰在家庭环境的熏陶下，从小就喜欢上了文学。一次他高声朗读普希金的《致大海》，父亲看见了，一边点头，一边露出赞许的微笑。就是这“赞许的微笑”给了列夫托尔斯泰极大的鼓舞。直到晚年，他还回忆说，我是在“父亲的微笑”激励下才对文学产生浓厚兴趣，而走上文学道路的。是的，“父亲的微笑”就是一种激励，一种赞许，一种对他兴趣爱好的认可。才让他成为一名世界级文学巨匠。

　　三，家长要注意培植孩子较有希望的兴趣之苗。

　　如果孩子的兴趣广泛，爱好很多。家长就要及时为孩子的兴趣“间苗”。帮助孩子选择较有发展前途的兴趣爱好去做。要告诉孩子一个人的精力是有限的，这就好像在一小片地里，是不可能同时长出几棵参天大树一样。如果不间苗，他们互相争夺阳光肥料和水分，较后，哪一棵也长不成功。人也是这样，过多的兴趣爱好，会分散精力，术业不能专攻，较后只能是样样都喜欢，样样不精通。