有些家长认为，少给零花钱能教会孩子养成节俭的习惯，你认同吗？完全不认同，这并不是在教孩子节俭，节俭是你有的情况下进行有效的利用资源。而少给孩子零花钱的方式，是在教会孩子“节俭是因为你穷！”这是一种错误的金钱观。勤俭节约是一种行为习惯，而给零花钱则是培养孩子财商的好方式。两者不能混为一谈。

　　举个例子，李嘉诚富可敌国，同时他也是一个勤俭节约的人。他节约是因为没钱吗?他是因为节约而有钱吗?可见一个人是否具备节俭的习惯，不在于他有没有钱。

　　限制(这里特指故意少给)孩子零花钱，是在“堵”，从源头上限制。一旦孩子获得赚钱的能力，自己能支配更多的钱财时，很可能会造成“泄洪”般的疯狂买买买。请参考各种彩票中奖者以及拆迁暴发户，当他们没有理财知识，很快就再次变成穷光蛋。

　　而且这种限制，会让孩子变得“抠门、吝啬”。这可不利于孩子以后的人际交往。

　　怎么样培养节俭的习惯?

　　家长需要要以身作则。在生活中用细节来让孩子切身体会，例如饭后打包，请客不铺张浪费。耳濡目染是较重要较直接的方式。

　　零花钱有什么作用?

　　1. 零花钱的获得途径。

　　无偿获取，孩子并不会珍惜，不利于孩子明白劳动和收获的概念。

　　我们可以规定每个月、每周乃至每天有多少零花钱，但是采用倒扣的形式，模拟公司中的情景。

　　例如，每天规定5块钱自由支配的零花钱，讲一次脏话罚一次款这样的形式。值得注意的是，别把金钱和成绩挂钩。

　　2. 零花钱如何用。

　　这就是一门大学问了。如果给你500万，你会怎么规划?这和孩子拿到零花钱的意义是一样的。

　　孩子怎么规划这笔钱财，是存起来买自己心爱的玩具，还是花掉它换自己喜欢的零食。财商的开发，建议题主让孩子看看《穷爸爸，富爸爸》这本书。