孩子青春期叛逆无理，常对父母暴力相向该怎么办？其实青春期孩子的各种过分行为都与父母的教育脱不开关系，要说孩子打父母，也是他们的父母一首造成的，到底是怎样的教育让孩子充满了暴力倾向呢？父母对孩子欠下的债，总有整天会加倍的还回来，再不警醒就晚了！当发现孩子已经出现某些过激行为的苗头时，父母应该怎么做呢？

　　1、查找行为背后的真实原因。

　　当孩子不愿意去上学的时候，父母不能站在孩子的对立面，简单粗暴地强行逼迫孩子去上学，甚至责骂、训斥、惩罚孩子。而要用关心的口吻、温和的态度同孩子交流，问一问孩子为什么不愿意去?遇到了什么困难?需要父母提供哪些帮助?要耐心地探寻孩子不愿意去上学的真正原因，让孩子能够敞开心扉同父母交流。

　　有一位单亲妈妈曾经讲过她的一个真实经历，她的儿子属于敏感型，有整天突然不愿意去上学了，这位妈妈很着急，他问孩子为什么不愿意去，孩子不肯说，因为孩子可能不相信妈妈会理解他、准许他。 后来，这位妈妈耐心地对孩子说，“妈妈知道你不去自己的理由，你可以不去，但是妈妈很想知道真正的原因，如果你遇到了什么困难，告诉妈妈，你快乐才是较重要的!”

　　这个孩子听到妈妈这么说，马上就感动地哭了出来，并且说出了内心的委屈：“妈妈，你知道吗?办法我都已经想好了，我想了好久，只有生病，我才能光明正大地不去学校，我都打算偷偷地拿几盆冷水浇到自己头上，把自己弄到感冒发烧，就不用去学校了!”

　　妈妈听了以后心疼，她无论如何也想象不到，孩子的内心承受着如此巨大的痛苦，以至于孩子已经想好自我伤害的办法，来达到不去学校的目的。 妈妈帮孩子擦干眼泪，对孩子说：“告诉妈妈，你遇到了什么事情，妈妈不会为了让你去学校而让你承受这么大的痛苦!如果你难受，妈妈会更难受!” 接着孩子和妈妈说出了他的心里话：“妈妈，我和老师吵架了!老师拖堂二十多分钟，我等不及了，就背起书包往出走，被老师拦住狠狠地骂了一顿!我再也不想去上课了!”

　　妈妈听到这里，终于知道了原因所在，虽然孩子的行为欠妥，但是妈妈并没有责怪孩子，而是温和地对孩子说：“孩子，妈妈知道你的内心承受了很大的痛苦，如果不是达到了你可以忍受的极限，你是不会和老对着干的，你觉得委屈极了!是吗?!” 孩子听了，哭得更伤心了，他觉得他的妈妈是理解他的，是可以信任的。
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　　妈妈接着说：“孩子，你知道吗?人的一生会经历许多磨难与挫折，我们首要做的就是保护好自己不受伤害，其次就是不要伤害别人，你的行为也许伤害到了老师，尽管老师的处理方式也欠妥。其实，在我们伤害别人的同时，较受伤的反而是我们自己，因为如果我们处理不好同别人、同外界的关系，我们就不能生活的很好，孩子，懂了吗?” 妈妈没有再说下去，她知道，孩子懂了。

　　尊重生命、尊重他人，也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

　　2、给孩子提供精神支持，帮助孩子一起去面对问题、解决问题，当孩子的辩护人。

　　前面提到的这位妈妈在了解了孩子不愿意去上学的真相后，对孩子说：“孩子，不论你遇到什么困难，妈妈都永远是你坚强的后盾，妈妈会永远当你的辩护人!现在，让我们一起来想办法，看看如何做才能更好地与老师相处，才能保护好自己，才能让你开开心心地去学校!” 话讲到这里，其实，问题已经解决了，孩子已经能够坦然地去面对一切了，因为她有一位理解他、爱他、愿意倾听他的母亲。

　　回过头来，如果在孩子不愿意去学校的时候，这位妈妈不同孩子交流，而是采用暴力的手段逼迫孩子去上学，甚至站在老师的一边共同对付孩子，那么，这个孩子可能就真的绝望了。因为他本身来自于单亲家庭，性格上有一些缺陷，比较敏感，这样做很可能就把这个孩子给逼到了悬崖边上。现在孩子想的是用冷水浇自己方法，让自己感冒来逃避上学，如果再加上妈妈的压力、学校的压力，孩子又得不到倾诉的机会，下一次这个孩子就真的自己把自己给逼到绝望的边缘了，后果将不堪设想。

　　苏霍姆林斯基说过:“教学的效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态如何,积极、热情的情绪是推动学习的内在动力。” 所以，父母不能单一地只关注孩子的成绩，而应该更多地关注孩子的心理成长。现在这个社会环境越来越复杂，孩子生存的空间充满了各种各样的诱惑与陷阱，稍有不慎，孩子就有可能被网络、毒品，甚至犯罪席卷而去!真的是一念天堂，一念地狱，父母一句话，影响孩子一生。