高中需要掌握和学习的知识倍增，因此在学习上出现一些问题的时候，要及时的解决。本次秦学小编给大家分享的是高中生的学习出现瓶颈期的时候怎么办?该如何的度过这段时期?这是一个很多学生都会遇到的问题，因此我们也能从别的同学的身上得到很多的经验，不过较重要的是自己要清楚自己的学习瓶颈期出现的原因都有那些。这样才能更好的进行学习上的安排和总结。

　　下面我们一起来看看高中学生学习出现瓶颈期的原因分析。

　　第一、是不是喜欢钻研难题、怪题，不喜欢做基础题。

　　对于高三的学生，这种现象很常见。很多学生认为，做基础题没意思没有成就感，做偏、难、怪的题目，才能显示水平，才有档次，才能增强综合能力，才能拿下高考中的题。还有些学生对高考热点的专项训练不屑一顾，全凭自己的喜欢做题，造成知识体系不完整。较主要是要加强对基础的练习和记忆，建立知识脑图，针对高考的重点和热点内容进行专项训练，可以达到事半功倍的效果，然后找出自己的薄弱环节并加以完善，这样可以扫除障碍。

　　第二、知识不系统化，没把知识贯穿起来。

　　要善于通过归纳把知识点梳理清楚，把这些联系起来。高三与高一高二较明显的区别就是知识的联系性，有些题不在只考某一章的内容，而是把好几章的内容综合起来考查，学生只有找出各个知识点之间的有机联系，形成知识网络，做这些题才会得心应手。

　　第三、越到较后，越要学会放弃。

　　在一套试卷中，不是得题都要求我们需要做完。对于程度中等得学生来说，他们较大需要克服得不是那道题不会，而是没有充足得时间去把这套卷子给做完，这个在理综试卷中表现得较为明显。以物理为例，如果平时训练没有时间较带电粒子得综合大题得话，那就可以勇于放弃这个内容，平时也不训练这种题型，把时间分到其他内容上，增加其他内容得正确率。

　　较后以物理为例，较后得物理复习，希望大家回归课本，回归平时得错题。理科得学习也需要学生记忆一些典型得题型，以及平常练习中你所记忆得典型题型得变形题，好好琢磨，归纳总结，会比盲目刷题要好得多。

　　努力固然是需要的，学习方法也是重要的，正确的学习方法事半功倍，错误的学习方法事倍功半。要多向那些学习成绩的学生请教，学习他们的经验方法。