《沁园春·长沙》是毛主席的一首经典词，在之前小编给大家分享过这首词的赏析，因此本次我们看看这首词的结构特征，在这首词的结构布局中，我们可以看到一种起承转合的结构，能够感受到被雕琢的美，这也是我们经常说的那种词所反映出来的美感。本次我们通过这首经典的《沁园春·长沙》的逻辑结构，感受诗词的另一种别致的美，同学们也可以学习其中的一些细节和技巧。

　　我们常说结构之于文章，如同骨架之于人。评价一个人长得端正与否，骨架往往是较基础的审美标准。如果一个人骨架生得不协调，那么脸长得再漂亮，也难掩缺陷。写文章也一样，内容上旁征博引，字字珠玑，但若是结构没有建构好，对文章的质量也有影响。

　　文章结构常常包括外在显性结构和内在逻辑结构。外在结构往往一目了然，容易把握，而内在结构常常隐藏于字里行间，往往以语言逻辑的形式呈现，因此常被学生忽视。在阅读的过程中，如果学生能深入地解读文本的逻辑结构，便会发现文本的精妙所在。

　　《沁园春•长沙》这首词，诗人匠心独运，天机云锦，精妙剪裁，不事雕琢。教读《沁园春•长沙》这首词，笔者读出了它的三重结构。

　　一、外在结构符合词的结构规范

　　《沁园春•长沙》是一首词，词牌名为“沁园春”。因此，它首先应该合乎词的规定，按照词牌“沁园春”的样式填词，字数、句数、平仄、押韵等都需要按照规定来写。这是这首词较表层的结构，无须赘述。

　　二、“壮”为底色，逐层深入

　　以“壮”字为底色，以“壮景—壮情—壮志”为主线展开，贯串，使诗歌能达到层层深入、环环相扣的效果。

　　(一)描壮景

　　宋玉有言：“悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”王国维先生也曾说，一切景语皆情语。秋在大多数文人骚客的笔下，被赋予了悲凉的意蕴。而在诗人笔下，秋是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象。

　　(二)抒壮情

　　“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”作者通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁主宰的问题，表现出作者西安伊顿的胸怀和革命者的凌云壮志，从而实现由“景”到“情”的飞跃，达到借景抒情的目的。

　　(三)显壮志

　　《沁园春•长沙》中少年同学的群体形象，也是用“壮”的方式来表达。“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”峥嵘岁月，一群意气奔放、才华横溢、心系天下、蔑视权贵的学生形象跃然纸上，含蓄地回答了上阕提出的“谁主沉浮”的问题。

　　三、逻辑结构伏脉千里，处处关联

　　以上两种结构，笔者认为都属于比较浅层的结构分析。这首词还有一条如草蛇灰线般回环往复的逻辑结构线索，使诗歌达到前后关联、起承转合的圆融效果，具体阐述如下:

　　(一)“怅寥廓”三句承上启下，情感波澜

　　从词的内容来看，这首词的上阕“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底”几句描绘了一派壮丽秋景，诗人此时的情感可以说达到了一个高潮。但诗人笔锋一转“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”。在情感达到高潮时，诗人面对广阔的宇宙，苍茫的大地，发出了“谁主沉浮”的惊天一问。这一句“怅寥廓”与陈子昂的《登幽州台歌》的情感结构何其相似，在“前不见古人，后不见来者”的悠悠天地间“独怆然而涕下”。

　　“怅”在原文注释为：“原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。”但笔者认为，除此以外，“怅”在文中的含义颇丰，可理解为感慨、思考、慷慨激昂、悲壮以及对未来不确定因素的担忧。在1925年，革命形势焦灼的状态下，“谁主沉浮”在事实上并不明朗，因此也引发我们深深的思索。因此“怅寥廓”三句就形成了结构上的转折和波澜，同时起了引起下文的作用。

　　(二)“曾记否”三句回应上文，前后圆融

　　词的下阕，作者起笔回顾峥嵘岁月，尽情抒写少年同学的风采，他们“风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，他们有才气，有意气，更不乏正气与豪气。读到此处，许多读者认为已经找到了“谁主沉浮”的答案。

　　是这样吗?那诗歌较后三句“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”是不是显得多余呢? 笔者以为这三句才是对“谁主沉浮”从细节上真正的回应。词的下阕，前面部分主要描绘了一群壮志少年的特征，属于表面上的描写，而“曾记否”三句更多的是细节特征。青年热血固然可贵，但“万户侯”当时是一股庞大的力量，当遇到巨大的挫折时，“同学少年”是否会被浇灭了“热血”?这三句就是诗人响亮的回答。

　　这三句话可以这样理解：

　　1.“飞舟”象征革命路上的挫折与困难。哪怕困难再大，青年们也会奋力向前，在较险的中流击水，击起的波浪可以阻遏飞舟。

　　2.从诗歌跳跃性的特点，调整语序为“曾记否，浪遏飞舟，到中流击水”，可以理解为在浪遏飞舟的大风大浪中，青年也敢于到中流击水，这是一种敢于亮剑的西安伊顿情怀。

　　3.“中流击水”化用了祖逖“中流击楫”的典故，借用祖逖收复中原的决心，表明作者和少年们建功立业的壮志豪情。

　　由此看来，这才是一股凌云的豪情，是对“谁主沉浮”的真正回答。“曾记否”这三句收束全词，真正做到了回应上文，前后圆融。

　　(三)“独立寒秋”字字精妙，统摄全词

　　经过以上分析，本词的开篇“独立寒秋”中的“独立”“寒秋”便豁然开朗。这四个字字字精妙，统摄全词。

　　1.“独立”与“百侣”相辅相成，尽显风骨

　　此词作于1925年。毛泽东同志回湖南老家指导农民运动，同年秋，他自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，写作此词。

　　开篇“独立”二字入眼，令人难解。很多学生与“寒秋”联系，便轻易理解为“孤独”“寂寞”之意。再观下文，“携来百侣曾游”，彼时之热闹与此时之清静对比，更显孤单与凄凉。真是这样吗?笔者认为，这一“独立”，恰似对作者特立独行、卓然风骨的写照。此时此刻，作者独自伫立橘子洲，极目远眺，便是向北流去的滚滚湘江。尽管当年“携百侣曾游”的景象已不在，尽管作者此时内心波涛汹涌，但从下文“万类霜天竞自由”的勃勃生机来看，作者的内心并不是孤独，也不是“孤舟蓑笠翁”的孤傲，而是内心澎湃地回忆峥嵘岁月，回忆意气风发的“百侣”，回忆指点江山的万丈豪情。

　　所以“独立”二字统摄全词，定下了本词昂扬向上的情感基调。

　　2.“寒秋”万类竞自由，“霜天”较是好时节

　　自古逢秋悲寂寥，秋往往给人肃杀之感。而当“寒”遇上“秋”，则更显悲凉。郦道元«三峡»中有这样的句子“每至晴初霜旦，林寒涧肃”。用“寒”“肃”渲染了三峡秋天的萧索、肃杀，让人顿生凉意。

　　然而吴均在《与朱元思书》中这样写道：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”从文意推断，此处“寒”应为“茂盛”的意思。为什么此处意为“茂盛”?笔者认为，此处“寒树”后面描写“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”这种状态，不应该是萧瑟悲凉，而是一种奋发向上的态势。而树之茂盛给人清凉之感，故而为“寒”。

　　同样，《沁园春•长沙》中，尽管“独立寒秋”，但在作者笔下，秋是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象。除此以外，从全词来看，本词也是以“壮”为底色，“描壮景”“抒壮情”“显壮志”，但本词又不是一“壮”到底，而是波澜起伏。

　　综上分析，可以看出，“独立寒秋”，刻画出作者重游橘子洲头，卓然独立，望着北去的湘江思潮起伏，万千豪情涌上心头的场景。由此，这一句统摄全词，奠定了全词的情感基调。

　　总而言之，这首词中的三组句子，“独立寒秋”统摄全词，奠定了全词的情感基调;“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”承上启下，而且“怅”字使情感由高潮到平缓;“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”承接上文少年同学的群像特征，进一步用具体行动表明作者敢于亮剑、渴望建功立业的壮志豪情。通过这三组句子内在的逻辑联系，使本词实现结构上的前后关联和内容上的圆融通达。

　　读懂了《沁园春•长沙》的逻辑结构之妙，便能更好地理解古代律诗中的起承转合之妙。当众多写作素材置于眼前时，便知“弱水三千”而“只取一瓢”的执着和从容，方能有“天机云锦妙剪裁，起承转合去雕琢”的清丽与自然。