高考辩证类的作文写作，是需要从两个方面去进行思考和审题，在我们的日常的作文训练中，这一类的作文写作需要大家认真的去备考，还需要一些日常的训练。本次伊顿教育老师给大家带来的是一篇经典的辩证类的作文写作训练：垃圾与宝藏的自然联系和区别，这是一个需要我们去深入的思考的一个话题，需要从不同的维度去认真的探索，找到一个共适点，然后来展开自己的写作训练。

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　(1)垃圾如果分类投放，就能使之重新变成资源。

　　(2)但丁说：“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。”

　　(3)大千世界，各种事物都应该有自己的正确的位置。

　　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

　　【命题方向】

　　人文底蕴：人文关怀

　　健康生活：健全人格

　　科学精神：理性思维、勇于探究

　　实践创新：问题解决

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境限制。题目提供三则材料作为引发写作的情景，考生要明确三则材料的内在关联，确定立意。三则材料是归纳推理关系，材料一和材料二是关于垃圾问题的枚举，暗含了“找准位置、成就价值”的主题，材料三从个别到一般，得出“各种事物都应该有自己的正确的位置”的结论，从而引导考生思考“找准自己的位置，成就自身价值”的主题。“材料”是联想和思考的基点，脱离材料即为偏题或跑题。

　　2.典型任务限制。从任务要求“结合材料的内容和寓意”来看，考生不能就垃圾分类的内容说垃圾分类，材料是有寓意的，要归纳出普遍性的道理，写出自己对位置与价值的思考和感悟。

　　3.价值判断的限制。材料的倾向性很明显，“分类投放，就能重新变成资源”“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏”“各种事物都应该有自己的正确的位置”，“就能”“没有……只有”“应该有”，这个价值判断是规定好了的，考生不可悖离。

　　开放性

　　1.联想和思考是开放的。“各种事物都应该有自己的正确的位置”，引导考生思考找准自己的位置和成就自身价值”的主题，考生可以根据材料展开联想，广泛思考，合理生发。只要能综合材料内容和含义谈位置与价值的关系都可以。

　　2.切入的角度是自由的。题目提供了三则材料，只要考生能综合材料内容和含义作文，从一则材料切入都行。可以正面切入、找准位置，从成就价值的重要性、需要性入手;也可以反面切入来立意，从放错位置导致资源浪费，不摆正位置则无法成就人生价值等方面入手。

　　3.论证方式自由。考生在论证中，可以灵活运用例证法，结合典型事例来论述;也可采用引证法，运用名言警句增加说服力;还可以运用假设论证的方法，以引起读者的思考;当然还可以使用因果论证、比喻论证、类比论证等论证方法。

　　4.文体是开放的。考生可以侧重理性思考，展开说理论证，写成议论文;也可以展开联想，描述社会中的相关现象，写成记叙文或夹叙夹议的散文。

　　【解题】

　　本题为多材料寓意型作文，符合近年新课标高考作文的命题导向，紧贴自我，关注社会，注重思辨。强调考生对材料的整体把握，引导考生关注社会发展，树立健康向上的价值观。考生在审题立意时要读懂材料的内容以及寓意，对材料同中求异，异中求同。围绕“正确认识自己，找准合适的位置”“找准自己的位置，成就自我价值”等主题去写作。

　　【参考立意】

　　切题立意：

　　1.找准自己的位置。

　　2.在自己的位置上成就价值。

　　3.正确的位置与价值。

　　4.正确认识自己，找准合适的位置。

　　5.勇于审视自己，找准自己的位置。

　　6.明确定位，天生我材必有用。

　　偏题立意：

　　1.变“废”为“宝”。(没有揭示材料的寓意)

　　2.资源再利用。(理解材料有偏差)

　　3.垃圾分类的好处。(没有综合材料内容)

　　4.垃圾的两面性。(没有深入理解材料)

　　【范文展示一】

　　找准位置，“垃圾”就是宝藏

　　但丁说：“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。”的确，大千世界中，各种事物都有自己的正确位置。摆正位置，垃圾也能变为宝藏。(引材料，亮观点)

　　周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害。用今天的话说，是典型的“垃圾人”。义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害，“三害”当中周处较为厉害。 有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望能一起除掉这三个祸害。周处立即杀死了老虎，又下河同蛟龙搏斗三天三夜，斩杀蛟龙。百姓们都以为周处已经死了，纷纷表示庆贺。 周处知道大家把自己当作一大祸害后，有了悔改的心意，便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人拜师学习，改过自新，终成一名忠臣。

　　垃圾如果分类投放，就会重新变成资源，同理，人如果摆正自己的位置，即使是像周处那样的“垃圾人”也会找到价值，变成闪光的宝藏。(举周处的例子，正面论证“找准位置，垃圾变宝藏”的观点。)

　　处在不当的位置，光芒可能会被掩藏。

　　恰如阳光在旷野能够普照大地，而在密林之中却被分割成残缺的光斑。宋徽宗赵赵佶性格轻佻放荡，喜爱流连烟街柳巷，身为一国之君却偏好舞文弄墨，眼不识慧才反而重用阿谀奉承压榨百姓的昏官，从而使整个朝廷腐败不堪，人民生活苦不堪言。但他在艺术方面，培养画家，推行绘画艺术，创作瘦金体，其字体结构疏朗，用笔细劲，一改传统的内敛谦和的风格，潇洒张扬且刚柔并济。假使他未登帝位，潜心修养艺术天赋，那么他在历史中留下的决不会是“昏君”的名号。(举宋徽宗赵佶找错位置的例子，进行反面论证。)

　　事物都有自己的位置。土，附着在大地上，就是土壤;漂浮在半空中，就是沙尘暴。草，长在公园里，就是风景;长在庄稼地里，就是败类，要被除掉。一个人找错位置，有可能成为罪人，比如希特勒。当然，他也可以放下屠刀，立地成佛。这就是一个位置的选择。

　　世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。找准正确的生命坐标，就像将垃圾分类投放，也能使它变成珍贵的资源。当我们摆正了自己的位置，就会留下价值，因此我们在生活中，要寻找生命的坐标，发挥自身的价值。(再次点题，使行文思路清晰、结构完整。)

　　【点评】

　　本文开篇引用材料后亮明观点，从正反两方面进行对比论证，结构清晰，思路明确，用例精当，语言精练有力。

　　【范文展示二】

　　垃圾与宝藏

　　人们常说：“是金子总会发光的，无论你在哪里。”然而，大千世界，“金子”铺天满地，往往被“埋没”“掩盖”。我觉得，关键是要找准自己的定位，善于挖掘自己，才能使自己变成耀眼的宝藏。(驳斥“是金子在哪里都会发光”，提出自己的观点。)

　　独具慧眼，方能发现契机。美国的自由女神像建成之后，有堆积如山的废料不知如何处理，当时的垃圾管理很严苛，这成吨的“垃圾”成了人们心中的阴霾，而来此旅行的一位犹太商人找准了商机，当即签下合同。他将这些废料雕成了一个一个小的自由女神像，一经出售，人们抢购一空，他也因此大赚了一笔。在别人眼中的“垃圾”经他小小改变，就变成了能带给他财富的宝藏。居里夫妇将实验室建在垃圾堆上，在别人眼中肮脏不堪的垃圾在他们眼中却是一种资源，他们夜以继日地从成吨的垃圾中提取放射元素镭，并较终获得了诺贝尔奖。这些垃圾就是放对了位置的宝藏，因着居里夫妇的独具慧眼，它们变“废”为“宝”，成为人们心中耀眼的宝藏。(分论点一，举法国犹太商人和居里夫妇的事例，论证分论点一。)

　　目光如炬，方能成其伟业。在中国的版图上有一座美丽的南方城市，珠江之水，千年流淌，濒临香港，一海相望。在中国历史的画卷中，有一座年轻的城市，现代气息，发展飞速，浓墨重彩，风华正茂。新时代较美春天的故事在这里讲述，中国改革的第一缕春风从这里吹来——这就是中国改革开放的前沿城市深圳。可在几十年前它还只是一个默默无闻、偏远落后的小渔村，当时流传着一句民谚：“宝安只有三件宝，苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。”因改革开放，它在浮浮沉沉中找正了自己的位置，在追波逐浪中书写春天的故事。从来没有蛮荒一说，它只是没有走上正确的道路，摆正了自己的位置，它已经成了令人惊奇的宝藏。(分论二，举深圳的变化论述。)

　　伯乐相马，方能拒绝平庸。大千世界，各种事物都应该有自己的正确的位置，我们每个人都有自己的才能。人们常说，“世有伯乐，然后有千里马”，但现实生活中，千里马常有而伯乐不常有，常有人抱怨无伯乐相助。既然这样，我们为什么不做自己的伯乐呢?了解自己较深的人就是自己，既然等不到别人的发掘，那为什么不自我发掘呢?今天的你，是在随着社会得过且过还是站在那个较适合你的位置发挥你较大的潜能的宝藏呢?找准自己较适合的位置，谁都可以像块被埋没的金子重现光芒。(分论点三，结合自身实际，阐述要自我挖掘，找准自己的位置。)

　　对，是金子总会发光。但，放对了位置才是较重要的。大千世界，不甘平凡的人们只有找准了自己的定位，才能使自己变成耀眼的宝藏。(篇末扣题。)

　　【点评】

　　本文紧扣材料，提出“找准自己的定位，善于挖掘自己，才能使自己变成耀眼的宝藏”的观点。行文中，切分分论点，思路清晰，论证层次分明;文章有理有据，显示了考生阅读的广度和深度。