学生在考试的时候不会做的题目，当老师一讲的时候就感觉的简单，这样的现象在我们的学习中的常见，也是大家在平时的学习中需要特别的重视的一个现象。尤其是高三年级的学生，在备战高考的期间，对于学习上的很多的事情不能听之任之，发现问题及时的解决问题这才是给后面的冲刺带来更多的可能性的前提。下面就具体的这种现象的原因是什么，和大家一起来探讨一下!

　　这种事情在理科的学习个考试很常见。但这是为什呢?

　　1、睡眠的作用

　　听上去和考试毫不相关，但是考完试后，只要你自己再看一遍试卷，你就会感觉到，试题也不是这么难!实际上，则是大脑在你睡眠时，把你见到的知识，又梳理了一遍。那么如果你看过试卷后，没有睡眠呢?还是这么难——根本不会有什么变化。这个现象在脑科学上，已经得到了证实。

　　它强调睡眠的重要性，也就是说，我们可以把它用到我们平时的学习之中，睡前背诵单词，不需要太努力，第二天的效果极好。

　　有同学说要是在考试中睡大觉是不是就可以考好。显然不能，考好有两个前提，就是你要把试卷先认真读一遍，大脑再帮你梳理。第二就是要有足够的做题时间。

　　2、老师教的是什么

　　如果老师就题讲题，很显然他只在意知识的传授。而高明的老师则讲思维。先把该题的知识点梳理一下。然后把该题的难点分析一下。高三的学生基本上就能明白了。

　　然后在给你提供相类似的题目，学生再自己分析，也就基本能掌握了这种题目了。题主说老师讲过会觉得简单。可是听着简单，不代表你下次见到同种类型的题就会做。而讲思维的老师会让你理解更深刻些。

　　学生不好左右老师的讲课思维，但是可以自己找相同类型的题，才有巩固的效果。如果老师还提供了——补偿练习，要认真对待了。

　　3、如何减少此类事情发生?

　　爱因斯坦说:“如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。”

　　平时练习时，注意题目到底要考你什么的。老师讲过后再反思也可以。这样反思不仅能帮助你思考，这题考了哪些知识点，还会让你注意到，这些知识点是如何组合在一起的。临界条件又是什么?

　　总之，增加睡眠，对平时学习很重要，注重反思，较重要的是知道习题到底再考什么?