中小学生学习英语的传统的方法及时背单词和背课文，小学和初中的学生可能在英语的课文上和单词上下了大的功夫，但是这是可以看见成绩和效果的，但是到了高中之后，这些基础的方法在一些同学身上不是特别的有效。高中的英语单词有范围，因此如果一些同学学习成绩比较差的话，一些高难度的单词是可以放弃的，英语阅读中的很多单词都是比较基础的，并且多数是来自课本，同学们可以根据这个安排自己的学习。

　　这里要说的是英语学习方法既不是背单词，也不是背课文，如果考试考过145分以上的同学都会告诉你，英语正确的学习方法应该是背词组短语。

　　小学和初中的英语就相当于我们汉语中学写字的阶段，到了高中以后，除了要学写字，还要学组词了。对于英语学习来说所谓的组词，就是背词组短语和固定用法。

　　在英语日常表达中，词组短语和固定用法大概占了语言使用中的40%，是不可逃脱的。在过去历年的高考中，每份卷子的词组短语和固定用法的量大概也在150~300之间。

　　单单词变成了短语以后，意思就会发生很大的变化，如果考生再按照字面单词的意思去理解，就没有办法正确的理解文章。

　　当考生没有背过的词组短语出现在听力中，他就听不懂听力，这个词组短语出现在完形中，他就没有办法选出正确的答案，出现在阅读中，就没有办法读懂文章，拿不到分数。所以现在填空中，你就不知道应该要填什么样的内容，出现在改错里，你就没有办法根据上下文改出正确的答案。

　　想上大学的同学都会把高中的单词背完，有的甚至连四六级的单词都背完了，但是并不是的同学都知道要白痴做短语和固定用法，这也就是为什么，大家都背了单词，但是有的人考得好，有的人考得差。

　　背课文是较没有意义的，因为不管你背了几千篇还是几万篇的课文，在考试中都不会出现一篇你背过的课文。

　　实际上我们课本上的文章，是用来帮助你理解单词和短语的，如果单词的问题解决了，并且课文上面的短语能够整理出来加以记忆，那么这篇文章就已经失去价值了。

　　单词和短语是会不断的在日常的英语考试中重复出现的，所以我们学习应当抓住会重复出现的那些内容，这样才能事半功倍。

　　解决完单词和短语，那么卷子上面影响理解的因素就完全解决了，那么我们就可以根据单词和短语的意思，理解每一个句子。

　　高考英语卷子是简单的，它的逻辑难度只有小学语文五年级的难度，所以在理解问题解决以后，自然就能够拿到140以上的。

　　这里要说一下，在过去的十年的高考英语各地的卷子中，除了卷会出现纲单词以外，其他地区的卷子都没有出现过纲单词。即使有考纲外的单词，也会标注出中文意思。所以成绩不好的同学没有需要把时间花在背高难度的单词上面，对于考试成绩的增强是没有明显的帮助。