牛顿三大定律是我们初高中的基础知识，也是需要掌握的重点定律。下面小编给大家重点的讲述这三大定律的区别和联系，以及其发现的背景，追根溯源，再来回顾其在我们日常的做题中的一个应用，以及适用的条件等。掌握一个知识之后，我们学会运用，这样才是真正的学以致用，在未来的学习中才能更好的进行发掘和提升。下面我们来看看相关的知识简析。

　　1、三大定律

　　牛顿三大定律其实是描述的物体的运动与受力之间的关系。第律，又称惯性定律，讲的是物体如果不受力(外力为零)，那么其运动状态保持不变。第二定律，对应着一个的公式F=ma，力的大小跟其质量和加速度有关。第三定律，也叫作用力与反作用力定律，两个物体作用的时候，各自收到对方的力，这个力大小相等，方向相反。

　　2、发现背景

　　早期，人们对力的认识不够。的亚里斯多德就认为力是维持物体运动的原因。因为他觉得，我们要推车，一直使力车才能往前。一旦不推，车子就停下了。亚里士多德当时是个学霸，所以他的观点影响了好几代人。

　　后来，伽利略说物体的运动不需要力来维持。公开反对亚里士多德的观点，这其实需要大的勇气。伽利略通过下面这个实验装置(下图)，发现小球滚下来后，水平方向没有力，但是却依然往前运动。根据这个实验，力不是维持运动的原因。

　　笛卡尔坚定的认同伽利略的观点，并且更加接近现在的牛顿第律。他认为：如果没有其它原因，运动的物体会一直以同一速度沿直线运动，并且会一直运动下去。

　　牛顿总结了前人的观点，提出：一切物体总保持原来的匀速直线运动，直到有外力迫使它发生改变。这就是牛顿第律。

　　牛顿第二定律反应出了力和加速度的关系。根据第律，受力的物体会发生运动，那么到底如何运动?牛顿在《自然哲学之数学原理》中，给出了很对定义，比如质量m，比如动量mv等等。牛顿想从数学上得到力和运动的关系，定义了力是动量的时间变化率，这样F=d(mv)/dt，从而得到F=ma，这其实也就定义了加速度a。实验表明，这个公式正确无误。

　　牛顿发现了两个定律后，开始研究两个物体间的力了。因为施加的力，必定通过一个物体去作用于另一个物体。很自然的就会想，这两个物体受到的力会不会一样。于是，通过实验，一个弹簧秤，两端拉伸，不管两侧的人如何用力，同一时刻，指针是不变的。这其实就说明了，两个力是相等的。当然，这个实验也有缺点，但是的直观。

　　3、应用

　　三大定律的发现，奠定了经典力学的基础。第律准确地认识了力的本质，第二定律定量地给出了力的计算方法，使得牛顿力学不再是空洞乏力的文字描述，真正上升为一种科学理论。第三定律适用于任意参考系，非平衡条件下依然适用。

　　正因为，三大定律是真个力学的基础，所以后续力学的发展都在这个基本框架内，所以经典力学也叫牛顿力学。

　　我们在求解力学问题时，总会有三大类方程：本构方程，平衡方程/运动方程、几何方程。其中，平衡方程/运动方程就是建立在牛顿三大定律之上的。否则，力学将无从计算。

　　说个简单点的，的动量定理就是建立在第二定律之上，后面的动量矩定理(古语：角动量定理)、动能定理等等，在推导的过程中，不止一次用到第二定律。