语文学习到了高中，很多的同学都会忽视语文的重要性，并且是作为我们的母语，大家都觉得补习语文的作用不大，但是在考试中却始终得不到，这就是因为语文的基础知识掌握不牢靠，而语文的学习是一个积累的过程，因此到了高中的时候语文成绩还是不好的话，是可以通过一些需要的正确的方法来达到较后的目的的。伊顿教育高中语文辅导班的重点辅导内容就是针对大家在语文考试中的两大板块，结合基础知识的培训，的为学生的成绩打下良好的基础。

　　下面伊顿教育老师给大家来分析一下语文学习中的两大板块——阅读和作文，应该怎么样来学习和补进。

　　阅读是一个“拆解”的过程

　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积字成文，则言出为论。“基础板块”之后，是“阅读”板块。基础板块对学生的能力要求仅仅是“识记”。而阅读板块，则要考察一个学生对一整“篇”的文章的解剖与分析能力。

　　那么，我们应该怎么样以及从哪些角度对一篇文章进行解析呢?

　　主要还是我们经常提起的那四个角度，即文章的“内容”、“立意”、“结构”与“语言”。展开来说，对文章“内容”方面的解析，就包括“概括文章内容”、“梳理故事的情节”……对文章“立意”方面的解析，就包括“把握文章的中心主旨”、“谈谈自己受到的启发”……对文章“结构”方面的解析，包括“分析句段在文章中的作用”、“分析文章标题的作用”、“分析文章的谋篇布局方式”……对文章“语言”方面的解析，就包括“从修辞手法的角度赏析句子”、“从表现手法的角度赏析句子”、“从表达方式的角度赏析句子”、“谈谈某个词的含义”、“谈谈某个句子的含义”……

　　以上伊顿教育老师所列举的各个具体的分析角度，正是语文阅读中常考的题型。(小可爱日常鉴赏其他小可爱文段创作的时候也可以从这几个角度出发哦~)在这里，我们应该也能开始明白：考试中做阅读题的意义。语文试卷中的阅读题，并不是教育部门为了难为你而设置的，而是强迫你从各个角度入手，将一篇文章彻底地掰开了，揉碎了，嚼烂了……只有这样，你才能将文章的精华吸收进自己的灵魂之中。

　　那现在问题又来了：请问我们为什么要将他人文章中的精华吸收进自己的灵魂之中呢?这就是接下来伊顿教育老师要在“作文”板块中讲述的内容了。

　　作文是“建”出来的

　　“阅读”是关于怎么“解析”一篇文章的，而“作文”则是关于怎么“建设”一篇文章的。“阅读”与“作文”，一个负责“解构”，一个负责“建构”，一体两面，不破不立!

　　那我们应该怎么建设一篇文章呢?同样涉及到四个角度——“内容”、“立意”、“结构”、“语言”。此时敏锐的你可能已经发现了：“阅读”其实就是“写作”的铺垫!解读别人的文章，其根本目的是为了让你自己也写出一手好文章!这就跟学画画、学摄影一样。试想达芬奇、毕加索们刚学画画的时候，是一上来就开始画的吗?当然不是啊!“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”他们需要先看别人画的好的画，并在看画的过程中竭力揣摩别人的立意、构图、线条、色彩……看画一万张之后，才能开始画。苏东坡之言“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”说的就是这个道理呀!

　　所以，做阅读题不是为了应付考试，而是为了揣摩作者的构思、立意、技巧、表达方式……然后，你就“照葫芦画瓢”，把学到的东西在自己的作文中再展示一遍。学术的乐趣，正在于此!

　　好了，我们说回“作文”。先来说说作文的“内容”，作文的“内容”也就是作文的“选材”。在“阅读”中，你概括别人的文章的内容时，需要遵循“六要素”法，在“作文”中，你也同样要用“六要素”法给出你自己的素材。这一点，我们会在往后的作文技巧专题中，展开来具体谈。

　　然后是作文的“立意”，在“阅读”中，你需要去把握别人文章的“立意”，也就是别人文章的“中心主旨”。而在“作文”中，你也需要去给出自己文章的“立意”，也就是自己文章的“中心主旨”。所谓的“立意”，就是要求你用较简短的话写出你要在文章中表达的情感，或你要在文章中讲述的道理。

　　然后是文章的结构，从根本来讲，文章的结构不在乎四种——“并列”、“递进”、“对比”、“内嵌”，而这四种根本结构互相排列组合，又可以衍生出无数种新的结构。“阅读”时要求你去解析别人文章的结构，解析完了，你就可以把别人文章的“结构”直接拿过来，用在自己的文章中。乔布斯说，在抄袭“结构”和“灵感”上，我们向来是厚颜无耻的。

　　较后是作文的“语言”，“语言”在程度上是要靠天赋的，有的人天生就伶牙俐齿，有的人天生就木讷寡言。然而，“天赋”只能决定你的起点，不能决定你的终点。每一个人都可以通过砺练，来让自己的行文语言在原来的基础上“更上一层楼”。至于怎么砺练，我们以后再开个专题，写篇文章来讲。

　　以上就语文的“阅读”和“写作”这两大板块的基本框架。大家在梳理每一个板块的内容的时候，可以重点的进行自弱势的补进。如果想要在语文上有更多的收获，也可以咨询我们的高中语文辅导课程。拨打热线电话400-678-7001即可咨询。