脱离实际妄谈补课是非都是不负责任的瞎扯淡。就目前情况看，补课有存在的理由，并且可能长期存在。这是由学校、老师和学生之间个体差异决定的，有人会说部分老师上课不讲补课班上讲，以此手段攫取家长钱财，我不否认这种现象存在，但这不属于这个话题，我们假设的老师都师德高尚兢兢业业上课，的学生都废寝忘食努力学习，这样就不需要补课了吗?

　　回答是需要的，就是因为存在学校、学生和老师之间个体差异。

　　第一，学校有重点和非重点之分。环境好的学校硬件设施好，师资配备强，一些大城市招小学老师都要求研究生文凭，应聘者多为北师大这样的、毕业生，而一般城市要求就低了，如果到了农村学校，大专学历就可以了。普通学校的学生也想享受好的教育，怎么办?只好去高价补习班。

　　第二，老师的差异。即便在同一学校，老师也有优劣之分，这在普通学校，特别在县级学校尤为明显，有的老师再努力也出不了成绩，如果学生在这种班里，家长能不心急如焚吗?想调班难度太大，没办法只好去补课班。

　　第三，学生的差异。学生之间存在着先天差异，不同的家庭氛围又造成学习习惯的差异，同一个老师上课，不带偏见，也总有学生接受知识快，总有学生接受知识慢，老师在有限的教学时间内不可能照顾到每个学生，更何况现在学校里的“辅导转差”受指标影响，老师们精力主要在“辅导”上，这样一来，成绩差的学生被迫去了补习班。

　　第四，更为重要的是，城市里环境好的学校本来已经的学生为了个人前途也在上补习班，其他普通学校学生如果不补课，可能和他们拉的更远，迫于中考高考压力，也加入补课大军。

　　现在的教育已经不是单独学校教育了，而是拼财力拼资源拼社会关系，为了孩子不拼不行。综上所述，补课行为在相当长时间内会继续存在，如果关闭补课班，可能造成更大的不平等。