英语的学习在于平常的积累，有很多说法都是不要死记硬背，对的，的确是不能通过死记硬背这种逼迫人的办法，但是背却是的途径，只有词汇量够了，才会在自己想要张口说话的时候不会词穷，高三英语如何增强，单词怎样去记，跟伊顿教育小编一起来学习吧。

　　[1、重复记忆法]

　　重复能深化记忆的“痕迹”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。

　　应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

　　有这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了。但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

　　具体做法就是先规定自己整天背的词汇的数量，然后在整天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以用一段时间来学英语的人，要有毅力的人才能坚持背下去。

　　[2、故事串记法]

　　看故事记单词是一种有趣，寓教于乐的方法。

　　[3、图表记忆法]

　　利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。

　　如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：under/beneath， on/over/above， across/through， in/on/to the south， in/into等;英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给人留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词等。#p#副标题#e#

　　[4、对称图像思维记忆]

　　英語单词中常常会出现一些对称现象，这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点，我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得、有趣。

　　例如：tomorrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西红柿“to。。。to”;cotton棉花“otto”;chuch教堂“ch。。。ch”;museum博物馆“mu。。。um”;common通常“ommo”;follow跟随“ollo”等。

　　[5、象形记忆]

　　象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以增强记忆效果。这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，记忆单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。

　　例如： eye，see，meet，sleep(e、e代表两只眼睛);bed(b、d代表前后床头);cup(u为杯子状);banana(a代表香蕉的瓣，n代表连接的把);rabbit(b、b为两只长耳朵)等。

　　[6、感官记忆法]

　　感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神经中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效增强记忆效果。

　　也可以注意我们日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。

　　例如：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道pent的词根含义，只知道联想、方正，不知道legend， founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有battery(电池)字样，洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样，某些药品包装盒上的OTC(Over the Counter，非处方药)字样等。

　　[7、游戏记忆]

　　在单词记忆时引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发同学们的学习兴趣，还能促使同学们以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。

　　1。 单词接龙游戏：多人合作，首先由任一个同学说出一个单词，下一个同学说出的单词的第一个字母需要是上一个同学所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到较后谁就是获胜者。如：car-read-do-one-eat-ten-name-evening-game-English...

　　2。 拆词游戏：如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water...

　　3。 改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of-off/if， us-as/bus， know-now/known/knew， hair-chair/air， look-book/cook...

　　[8、卡片记忆法]

　　卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，可以让同学们自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面，随身携带，随时随地进行词汇记忆。

　　这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以大大增强对闲暇零星时间的合理有效利用，能有效地掌握大量生词，并形成长时记忆。