高考政治的考法，文化生活主观题开放性试题占的比重较大，一般没有明确的知识范围限定。从近五年新课标卷主观试题从设问看，文化生活主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题，小编为大家整理分享《文化生活》常见命题角度----运用文化传承与创新的措施类知识分析“怎么办”方面的问题，供大家学习参考!

　　运用发展中国特色社会主义文化的措施类知识分析“怎么办”方面的问题：

　　1.发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，较重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

　　2.发展中国特色社会主义文化，要大力建设社会主义价值体系，积极培育和践行社会主义价值观，用其引领社会思潮。

　　3.要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。

　　4.要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，这样社会主义文化建设才能永葆生机和活力。

　　5.要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业繁荣、文化产业发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

　　6.加强社会主义精神文明建设。培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，增强整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质;需要大力发展教育、科学和文化事业;开展精神文明创建活动。

　　7.加强社会主义思想道德建设。大力建设社会主义价值体系，增强公民道德素质，树立社会主义荣辱观，社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。公民要不断增强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标;需要努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想;要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

　　8.坚持走中国特色社会主义文化发展道路，坚持“双百”方针、“双为”方向，深化文化体制改革，注意经济效益和社会效益的统一。

　　9.加强对文化的管理和引导;坚持文化形式多样性的同时，弘扬文化发展的主旋律;大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化，满足人民群众的文化需求。

　　学生在学完教学内容后，有目的地及时复习和巩固知识的学习方法。其优点在于可加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度较快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的增强，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。

　　及时复习，首先强调及时，“趁热打铁”，学过即习，方为及时。然后，设计多种练习题型，从不同角度提出问题，调动学生积极思维，使所学知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，达到理解、掌握教材之目的。切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。