高考作文素材积累:关于“蹭”的看法!附审题立意及精彩范文!
高考 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-10-27 16:51:30

  作文素材的积累是发现生活中的一个有趣的现象,然后引发自己的思考。这也是一种语文素养的养成习惯。今天我们来讨论的话题也是来自生活,本期的话题是关于“蹭”的认识和看法。一提到“蹭”字,我们较先想到的就是这是个贬义词,是一个很不道德的行为,但是我们今天来赋予这个词一个比较新的含义,在这里,他可以是一个双面语的字,下面我们根据这个话题试着来新解一下“蹭”的含义!

高考作文素材积累:关于“蹭”的看法!附审题立意及精彩范文!

  【作文题】

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  “蹭”原有摩擦之义,生活中难免磕磕碰碰。如今,“蹭”又有了新含义,成为很多人的喜好。蹭流量乐在其中,蹭热点乐此不疲,学知识可蹭课,沾口福则蹭饭。蹭中见人情,蹭中见世态。

  你对生活中的“蹭”有什么样的观察和感受?

  请就上述材料写一篇记叙文,自拟题目,不少于800字。

  命题方向

  实践创新:问题解决

  科学精神:理性思维

  学会学习:勤于反思

  【审题】

  限制性

  1.材料内容的限制。材料所给的“蹭”的含义由几个方面构成,就“蹭”的原有之意和新含义来说,题目强调的是新含义,即“蹭”在生活中的四种表现;“蹭中见人情,蹭中见世态”一句则又暗示考生不要简单停留在表面现象进行论述,而要对社会现象进行深度思考。

  2.审题立意的限制。材料中指出“蹭”在生活中的四种表现形式,也就意味着我们要在以这四个为代表的生活范畴中来理解“蹭”,而不能够从其他方面或角度来理解;材料中还指出了“蹭”的理解方向,也就意味着审题立意时要从人情和世态两个方向对“蹭”进行有机关联、综合、提炼,不可忽略限制,随意为文。

  3.任务指令的限制。对“你对生活中的‘蹭’有什么样的观察和感受”的准确理解,首先应该在行文的过程中表达出自己的感受和认识,即凡进入到文中的观点、事例、情感、思想皆应着“你”之色彩;其次观点产生的源头应该是“生活中的‘蹭’”,而不是其他;较后还应注意对“观察和感受”的理解,“观察”需表现出生活中“蹭”的样子,“感受”需表现出其背后的情感内涵和价值。这几个方面是一个有机关联的整体,缺一不可。

  4.文体表达的限制。本次作文文体限定为记叙文,即要在记叙文的范畴内进行写作,切忌文体不明,或者表现为其他文体。表达方式的运用方面要优先选择记叙、描写和抒情。

  开放性

  1.立意角度的开放性。总体来看,作文材料只是为我们提供了一个动词“蹭”,这个动词的主语和宾语以及其他成分都是不确定的,可以选择的余地比较大;生活中可“蹭”的范围广泛,考生可选择的对象很多,其背后的人情世态也是丰富多样的,可选择性很强。

  2.联想和思维的开放。材料中所提及的有关“蹭”的观察都是生活范畴中常见而又普通的小事,与之相同或者类似的事情和生活经验还有很多,考生都亲身经历或者间接接触过,因此考生可以充分运用相类联想、相似联想、相反联想等进行思维发散,并进行选材和剪裁,同时也有利于展现考生思维的广度和深度。

  3.记叙行文的开放性。考生可以讲述故事,也可以写记叙性的抒情散文,这为形象思维能力强、文学表达水平高的考生预留了足够的展示空间。在记叙时,相关的艺术角度可以因文而变,还可以灵活运用描写和抒情等表达方式。

  【解题】

  本次命题是材料+任务指令的任务驱动型材料作文,和2019年高考的北京卷作文试题“2019的色彩”类似,考生需要围绕材料内涵和具体指令来立意行文,深入挖掘,合理类比和联想,完成任务指令。

  从材料的内涵来看,要通过展示生活中“蹭”的现象引导考生去思考丰富的人情世态及其所蕴涵的情感和价值。“蹭流量乐在其中,蹭热点乐此不疲,学知识可蹭课,沾口福则蹭饭”,四种生活中的“蹭”之现象,基本可以囊括为衣食住行的方方面面,范围极其广泛,极其富有时代特色和气息,而且贴近考生的生活实际,可以迅速地调动考生的写作激情,让考生有话可说,不至于陷入或窄或宽的写作困境中难以施展。“蹭中见人情,蹭中见世态”暗示“蹭”的外在形态不是写作重心,“蹭”背后的人情世态才是重点。这也恰恰是任务指令设置的匠心所在。开放和限制有机结合、共同作用,让考生在思维的层叠起伏中去体会写作的魅力。

  从任务指令上来看,在典型的任务指令的基础上,增加了任务的数量和种类。以规定文体要求写成记叙文的形式收缩任务指令的具体指向,给考生提出了更精确的任务指令,拓展了任务驱动型作文的命题范围,从指令的角度对考生提出了更高的要求,从某种意义上打破了议论文一统天下的局面,更有利于考查考生的写作素养。

  【参考立意】

  切题立意:

  1.集中在家庭层面,通过“蹭”来展现亲情。

  2.集中在社会层面,通过“蹭”来展现友情、社会温暖等。

  3.兼顾“蹭”的道德层面中的积极一面,对其消极一面进行批判。

  ……

  偏题立意:

  1.无内涵——停留在生活中的吃喝玩乐等表层,缺乏深层的指向和探究。

  2.文意浅——只顾叙述事件,呈流水之态,无深度思考。

  3.文体乱——罔顾任务指令,轻则文体不明,重则写成议论文。

  4.抛开生活中的“蹭”,随意立意。

  ……

  【范文展示】

  真情“蹭”中现

  中国有句俗话,嫁出去的女儿,泼出去的水。可出嫁了的妈妈和姑姑却总是回娘家“蹭饭”,小时候呢,我总以为“蹭饭”只是为了饱一饱口福;渐渐长大了,我才明白,蹭饭像一条线,将出嫁的女儿和父母串联在一起。这条线也有一个特殊的名字,叫作亲情。

  妈妈总爱去姥姥家“蹭饭”。

  小时候,每逢周末,我和妈妈总少不了去姥姥家大“蹭”一顿,金黄的馍片,喷香的羊肉,热气腾腾的火锅……这些都是我幸福童年中较难忘的部分。那时的我总天真的以为,劳累了一周的妈妈需要在周末走出厨房,一边休息一边大饱口福。就连每次问及这件事情时,她也总是笑而不语,直到那一次,我才真正明白。

  那是一个阴雨天,父母争吵的声音伴随着雨声蔓延。受气的妈妈拉着我走出了家门。那是一个星期六,为了不让姥姥操心,我们意外地没回姥姥家。在那通打给姥姥的电话里,或许是妈妈心中的委屈通过电话线,滴在了姥姥的心头。那天,姥姥执意要求我们回家吃饭。饭桌上,没变的是翻腾的火锅中翻滚的青菜鱼肉。可气氛却是一反常态的沉默;妈妈在火锅热气中泪流不止,姥姥没说一句话,只是不断地向妈妈碗中夹菜,泪水滴在妈妈碗中,也打在姥姥心上。在桌旁,我渐渐理解了“蹭饭”的意义。

  姑姑也很爱“蹭饭”。

  以前姑姑出嫁时,在院里泼一盆水的,是爷爷;后来,姑姑回家“蹭饭”时,准备一桌好吃的饭菜的人也是爷爷。听爷爷说,小时候,爸爸和姑姑总是为一个鸡腿打架。那时候穷啊,能吃上鸡腿多不容易,现在富裕了,可姑姑却出嫁了。后来,每次姑姑来“蹭饭”,爷爷总会焖一整只鸡在家等着姑姑。在爷爷得癌症那几年,姑姑“蹭饭”的次数越来越多,每次饭桌上少不了的就是焖鸡。再后来,爷爷癌症复发,身体虚弱,姑姑几乎每天都在家中陪着他。她见证了爷爷的生命由健康走向虚弱,见证了爷爷由活着慢慢走向死亡。姑姑在爷爷的葬礼上哭喊着:“从此以后我再也没有爸爸,我再也没法吃到您做的焖鸡了。”那时我才明白了,“蹭饭”是因为自己还有一个家,是因为还有爱自己的人存在。

  在出嫁的女儿看来,“蹭饭”的短短几小时,就是自己与父母情感沟通的难得机会。无论是“蹭饭”的女儿,还是被“蹭饭”的父母,亲情永远不会因为女儿的出嫁而削弱或改变,而那个能“蹭饭”的家,是亲情永远的避风港和安神湾。

  “蹭饭”是一条线,在亲情中串联。我以后也要常常回娘家“蹭饭”。

  【点评】

  “情不知所起,一往而情深”,恰似在说亲情的无迹可寻,却又无处不在;时时萦绕在心间,刻骨铭心在心头。本文以“蹭饭”为线索,赋予亲情较温暖的表现形式,构思巧妙,情真意切;精心剪辑妈妈和姑姑的“蹭饭”经历,记叙完整,详略得当,描写细腻,合理想象,形象生动,催人泪下。语言表达简洁准确,精彩的心理描写与恰到好处的抒情相得益彰,堪称佳作。

*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签: 高考作文素材
上一篇:高考作文辅导:作文审题立意四步走攻略!如何才能做到题贴主题? 下一篇:高三化学学习经常会遇到哪些问题?怎样解决化学学习上的问题?
预约领取试听课
我们为您准备了
  • 学业水平系统测评
  • 个性化针对教学计划
  • 线下逆袭试听课
  • 系列学科学习资料
确认预约
热门活动
考前冲刺
考前冲刺
艺考冲刺  不一样的艺考培训
艺考冲刺 不一样的艺考培训
个性化一对一  小班课辅导
个性化一对一 小班课辅导
高中英才班
高中英才班
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料