记叙文的写作是作文写作中比较简单但是也比较难的文体，想要叙述一件事情的容易，就像讲故事一样，但是怎样将这个故事讲述的生动是见高下的分界点。而记叙文就是将普通的故事讲述的精彩，将精彩的故事讲述的引人深思。本次伊顿教育老师就给大家分享，怎样将记叙文的开头写得有新意，并且能够让自己讲述的故事打动读者的内心。

　　记叙文的开头要新颖独特，吸引读者，巧设悬念妙开头不妨可以试试哦!

　　巧设悬念就是在记叙文的开头中，设置出能让读者一读到本文的开头，就产生各种疑问、并着急寻找答案的感觉，从而吸引读者往下读。要是考场作文，就吸引阅卷老师往下读了。

　　那怎样设置悬念呢?冀老师在这给大家分享几个行之有效的小方法：

　　一、运用倒叙，设置悬念。

　　什么是倒叙呢?倒叙就是把事件的结局在一开始就亮在读者面前，再从头叙述，引起读者的思考，吸引读者往下读。

　　如《一件珍贵的衬衫》中的开头：“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫，这不是一件普通的衬衫，它体现了周总理对工人阶级的无限关怀。”读者读了这个开头，就会想：不就一件的确良衬衫吗?怎么还跟周总理有关系呢?问题是不是就产生了?读者就很想知道答案，想知道，就往下读吧!然后再从头叙述故事的来龙去脉。这样就可以吸引读者了。

　　再比如伊顿教育老师的学生写的一篇文章的开头：“一姥姥家的院子里，就看见姥姥家的大公鸡站在院子中央，对我怒目而视，还狠狠地瞪了我一眼。”这悬念就产生了：大公鸡为什么对你怒目而视，还狠狠地瞪你呀?你以前怎么招惹大公鸡了?读者心里产生了这样的疑问，能不往下读吗?后面再从头叙述，原来是：以前一来到姥姥家，姥姥就杀一只老母鸡给“我”补身体，在大公鸡面前，一只只老母鸡就这样没了。大公鸡能不恨我吗?从一个侧面反映姥姥对我的爱。

　　二、先声夺人，设置悬念：

　　什么叫先声夺人呢?就是用声音开头，后面带出一幅不寻常的画面。这个不寻常的画面很重要，要写细，但字数也不要太多哦，三、四十字就不少了，因为毕竟是开头嘛!

　　记住下面的公式：声音+声音的来源+一幅不寻常的画面。

　　这里的声音可以是拟声词，可以是人物对话，也可以是歌声，声音在前，后面是不寻常的画面。

　　这篇文章通过拟声词“梆”带出“砸大碴粥” 这幅不寻常的画面，从而吸引读者往下读，读了之后，才领会作者要告诉读者：体验上一代人的艰辛，养成节约的好习惯。

　　三、排比开头，设置悬念：

　　什么是排比开头呢?就是在排比中套用比喻、拟人等修辞方法，给读者呈现出像电影一样的一系列的画面，使读者产生疑问，吸引读者往下读。

　　四、欲扬先抑，设置悬念：

　　扬，是“赞扬、表扬”，抑是“批评、否定”，文章要扬，开头就抑，叫欲扬先抑，如杨朔的散文《荔枝蜜》，文章要赞美蜜蜂的勤劳和无私奉献的精神，开头就抑它蜇人，从而设悬，吸引读者往下读。欲扬先抑适合写好人好事。相反，写坏人坏事，也可以欲抑先扬，如伊顿教育老师以前的学生写的开头：“他看起来大约20岁左右，穿一套笔挺的藏青色西装，留着寸头，显得有些酷，可他一说话，一做事，我就不敢恭维了。”他说了什么话?做了什么事?怎么叫人不敢恭维了呢?有悬念了吧?

　　五，对比映衬，设置悬念：

　　两种不同的情况或两个不同的画面进行对比，往往也会让读者在心里产生疑问，从而吸引读者往下读。

　　伊顿教育老师分享的这几个方法，希望能帮到更多的学生写好作文的开头。