阅读速度与理解能力之间的关系是相关的关系，并且两者是相辅相成的关系，速度快说明理解能力也是比较强的，不过这不是的关系，一目十行的速度也许是不求甚解。所以在我们增强自己的阅读理解的同时，其实也是需要在速度上提升。两者之间是相辅相成却也不是成正比的关系的。下面小编就给大家分享一下怎样增强学生的阅读理解能力以及阅读的速度。一起来看看相关的详情!

　　如何增强阅读速度和理解能力?

　　有很多学生阅读理解能力差，老师们也总是在想尽办法去帮助他们。在这些学生中一般存在这些情况，有一些是基础的单词部分不会读，发音不准确，听不清别人的发音，模仿不到位，还有就是懒得阅读，有的阅读节奏感韵律感方面不太注重，停顿方面有问题，还有一些是纯粹的对学习不感兴趣而已。所以要具体分析吧。

　　第一，增强阅读速度，要有相应年龄阶段的读物。文章不能太容易，也不能太难，太容易会没有成就感，太难，会打消积极性。

　　1.阅读的时候先要略读，获取大意。然后用原句或者自己会的句型去表达，多次反复练习。

　　2.获取大意后，有感情朗读跟读并细读。简单的文章更应该注意朗读的节奏感，并且背诵。长篇难度文章可以跟读后，反复练习到达能够运用自如。

　　第二，增强阅读速度，要有相应的鼓励正强化环境。自控力确实是很重要的，但是环境确实也影响着一个人的行为。有些学生可能会因为发音问题不敢正面朗读课文，所以要多加鼓励，不管在学校还是在家里，都要有朗读跟读任务，增强自信心。

　　第三，阅读速度增强后，理解能力也会随之改变。现在课堂上一直提倡就是思维导图(mind_map)。其实就是要能抓紧文章来龙去脉，人物关系，事情发展顺序，观点话题的论点论据等等。

　　第四，兴趣是较好的前提，是学生潜在的动力。我们可以充分利用课文插图，充分利用创造丰富情景，建立良好的评价激励。

　　第五，方法是关键。学生只有掌握了正确的阅读方法，才能更好理解所阅读文章。学生可以采用朗读和默读、略读相互结合的方法，不仅要指导学生理解、品味和体会，引导学生归纳、总结阅读方法，不断实现知识、方法的建构，增强阅读能力。

　　第六，同时要要加强练习指导，让学生采用仿写、补写相结合，增强学生对知识的综合运用能力。

　　第七，要培养学生静思默想、大胆质疑、不动笔墨不读书的良好习惯。

　　阅读能力不是一朝一夕之功，是一个长久的过程啊，只有坚持，方能成效。