从小学到中学，语文当中文言文占了很大的比重，而且选材的范围也是越来越广，四书五经，二十四史，世说新语、资治通鉴，都是较常见的文言文阅读的素材来源。这么广泛的选择范围下，其实并无什么能够增强文言文成绩的方法。但是有没有增强文言文学习效率的方法呢？这个是有的，当效率增强了，成绩的增强也就是自然而然的事情了。

　　首先，选一本文言文经典来精读。我分享的是《世说新语》《三国志》《论语》或《古文观止》。

　　这里的精读是要记笔记，要逐字逐句去翻译，要通过文本去整理文言字词的用法的。当然了，一本《古汉语常用字字典》是学习的标配。

　　其次，经典的古文要背诵。熟读熟背，较好达到滚瓜烂熟的程度。其中分享九篇：贾谊的《过秦论》，司马迁的《报任安书》，诸葛亮的《出师表》，陶渊明的《桃花源记》，魏徵的《谏太宗十思疏》，范仲淹的《岳阳楼记》，文天祥的《正气歌序》，梁启的《少年中国说》，林觉民的《与妻说》。这个名单不是我整理的，而是出自散文家梁衡先生之手。

　　较后一点，唐诗宋词会赏析。这里的赏析包括背诵、翻译，作者的写作背景，诗词的思想内涵，艺术风格，都要学习，也就是要用审美的眼光，艺术欣赏性的方式去学习诗词。这不仅利于增强文言阅读水平与鉴赏能力，更会使个人品格修养得到提升。

　　做为一名学生，无论你处于哪一个阶段，如果想学习文言文，以上三点，个人以为是需要要经历的。