初中生的作文训练重要，关系到作文兴趣以及将来高考作文水平的高低。但是，初中生因为年纪尚轻，生活体验和经历尚在慢慢积累之中，因而对生活缺乏观察、感受和思考能力，写出的作文要么假大空，要么无病呻吟。真实是作文的生命，真实包括内容真实、语言真实、情感真实，初中生作文应在“真实”二字上下功夫。唯有真实才有感人至深的力量，真实地记录自己见到的、听到的、想到的经历，写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。

　　那么，如何指导初中生作文呢?可以从一下三方面入手。

　　首先要强化真实是作文的生命这一理念。

　　很多的所谓作文辅导资料，都教给学生一些写作技巧，教给学生一些套路，让学生在较美好的年华说假话，编谎话，编造故事，无病呻吟，装腔作势，格调无限高，语言生硬，情感贫乏。造成这样的原因就在于学生不清楚作文的本质是什么，作文的生命是什么。

　　说真话，说实话，述实感，抒真情，亮出鲜活的灵魂，展露真实的自我，这是作文“真实”的基本要求。“真情实感”“感情真挚”是衡量学生作文水平的基本要求，的作文有一个共同点，那就是有真情实感。这种情感集中反映人类追求真、善、美的过程与行为，审美与思维。这些情感建立在自我与他人、自然、社会等的关心与理解之上，是自我的情感世界日益丰富和完善，充满律动的立体感和画面感。

　　其次，要善于观察生活，发现美好，写自己熟悉的东西。

　　每整天的生活就是较好的写作素材，可以把自己的生活分门别类，进行系列写作。比如人物系列，可以写爸爸、妈妈等亲人，可以写同学、老师等友人，可以写清洁工、快递小哥、出租司机等路人，可以写姚明、马云等名人，可以写悟空、八戒等神人，可以写曹操、东坡等文人。

　　还比如写景物，校园里的花、草、树、木等都可以写成系列作文，可以清晨、午后、傍晚整天之内树木的变化，可以写春、夏、秋、冬四季树木的变化，可以写风、雨、霜、雪中树木的变化，还可以写朝阳与晚霞中的树木，自己高兴与悲伤时眼中的树木等等，只要你愿意，校园里的那些树就足够写一年。

　　这些人和景，长时间观察，就会发现各自的美好，就会注入自己的情感，就会表达自己的思考。这样就会对写作越来越有兴趣，慢慢地就能写出真实的文字来。因为这些就是我们生活中的所见、所想、所感，就是我们眼中和心里的世界。

　　第三，要坚持每天练笔，坚信好作文是写出来的。

　　好作文是写出来的，不是辅导出来的。写，是的技巧。只有写，你才会写。千万不可以迷信写作捷径，也不可以依赖写作模式，这样只会造成杀鸡取暖、扼杀兴趣、无病呻吟、堆砌词句、苍白无力的后果。

　　给自己定一个目标，初中三年写15-20万字。给自己定一个习惯，每天300字练笔，每周一篇750字成篇作文。真正坚持完成了，中考时你就不会纠结自己会不会写作文这个问题了，高考时你就不会纠结自己会不会写出50分以上的作文了。

　　总之，写作是一种能力，别人教不会，别人也无法替代。只能是自己写，自己练。只能是不停地写，不停地练。要坚持真实是作文的生命，坚信好作文是写出来的，坚持从日常生活中发现写作素材，每天练笔，写出的作文。