古诗词孩子从小学就开始接触,刚开始的古诗词学好了,初高中的文言文也就差不多,那么孩子在小的时候怎么样让他喜欢上古诗词呢?
首先要看孩子被要求背诵的是什么古诗,再者还要看看孩子是在什么情况下来背诵古诗。
曾经有太多的人向我反映,我的孩子不爱看书;我的孩子不爱写字;我的孩子背东西特慢。为什么都是孩子的错,难道家长没有责任吗?
父母是孩子的第一任老师,试问爸爸妈妈回到家里就躺在床上玩手机,不然就躲进屋里看电视休息的环境中,哪一方面的刺激会勾起孩子对背诵、阅读的兴趣?
“凭什么你都爱不看的,反而叫我看?”
我们常说只要学习兴趣培养起来,一切就都会顺风顺水了。道理谁都懂,问题在于这学习兴趣就是没法培养起来怎么办!
殊不知,学习兴趣是需要学习环境引导的。
在一个家庭当中,如果父母都具备阅读习惯,回到家,处理好家务的第一件事就是拿起书来沉浸在阅读当中,孩子在耳濡目染之间自然也会对阅读产生好奇。借此机会,再让孩子接触一些适龄的,并且是他喜欢的书籍,我们自然就开启了让孩子爱上学习的第一步。
养成了学习乐趣,我们再来说说背诗吃力这件事。
死记硬背,不背就要挨板子,这是过去的事了。对于古诗文而言,生背字义读音,莫不如把故事讲成故事。家长多做做功课,了解每一首诗的创作背景,在讲故事的过程中,将诗歌渗透进故事里,这才是聪明家长会做的事。
要明白,一个人的记忆也是有情绪的。在高压、高强度之下,孩子就是记不住东西,别说是孩子,已经参加工作的我们如果一整天都在领导的呵斥声中度过,试想一下当日的工作进展是会增强,还是会下降?
希望让孩子尽早感受中国传统文化这是好事,但是要找对方法,否则难保不会事与愿违。如果反倒让孩子产生了厌学、厌恶古诗的情绪,那实在就没有需要了。
同样的,我们也可以多给孩子听听今人填曲的诗歌,去网上搜索或是参看《经典咏流传》都是不错的选择。