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为什么有些家长选择陪孩子读书?什么样的学生需要陪读?

原创推荐 来源:网络 编辑:小旭 2019-04-17 14:20:16 浏览:

  为什么有些家长选择陪孩子读书?陪读是近些年来,学校教育这棵大树的旁枝上绽放出来的一朵奇葩。如果把陪读看作是一种教育的话,那么,有些人在成长过程中,不仅要经历家庭教育,学校教育,社会教育,自我教育,而且还要接受第五种教育——陪读。

为什么有些家长选择陪孩子读书?什么样的学生需要陪读?

  什么样的人需要陪读呢?

  一,刚入园的幼儿。刚入园的幼儿,由于亲情难分。所以,当家长把孩子往幼儿园里一搁,抬脚要走的时候,孩子就会哭喊着,不让妈妈离开。这样的孩子就需要陪读,等陪读一段时间,一周或两周,就可以了。

  二,初高中生的第三年。家庭比较富裕,平时寄宿,临到毕业季,大寝室里嘈杂,影响孩子休息的;频繁的考试,孩子成绩起伏不定,情绪也很不稳定的等,这样的孩子需要陪读。家长在学校附近租赁房子,给孩子提供一个舒适安静的学习环境,帮孩子洗衣做饭搞后勤,孩子情绪波动时及时开导安慰,孩子开夜车时,及时提醒休息等等。这样能够起到很好的陪护,陪伴,减压的作用。

  三,出国求学的孩子需要陪读。有些家长认为国内的教育资源教育理念都比不上国外,于是就送孩子出国就读,高中阶段,初中阶段,甚至小学阶段就送出去了。国外,毕竟是生环境。孩子会有许多不适应,家长会有许多不放心。于是,选择陪读是自然而然的事了。

  四,问题孩子需要陪读。有受新的“读书无用论”影响,产生厌学思想的;有因在校犯错误,或考试受挫,或家庭原因有辍学想法的等,这样的孩子需要家长陪读。

  正是基于上述原因,许多家长选择陪着孩子读书。

  当然,如今陪读也不止如此,还有什么“监督陪读”,“信念陪读”,“攀比陪读”,“盲从陪读”,“协调陪读”等等。不同的陪读,产生的效果也不一样。比如,有的陪读让考上了心仪已久的学校;有的陪着使孩子完成了学业等。但是,有些陪读不断起不到积极作用,反而出现副作用。

  比如,有些孩子本来学的好好的,家长一陪读,他反而觉得不自在,总觉得好像大人在监督他。时间久了,他就会感觉烦躁,郁闷,产生反感或逆反心理,学习浮躁,成绩下降。

  还比如,有些孩子把学习当做一件快乐的事情,在学习的过程当中不但获得了知识,更获得了思考的乐趣和克服困难的成就感。但是,由于家长陪读,学习不再是孩子一个人的事。孩子玩疯了,有家长来催促;作业做错了,有家长来检查;作业不会做,有家长会指导。结果,孩子渐渐地把学习看成是家长的事,成绩下降是毫无疑问的。

  再比如,孩子是一个喜欢独立的人,本来有一定的自学能力。但是,由于家长的辅导指导和帮助,孩子独立思考的习惯渐渐淡薄,对家长的依赖越来越重,好习惯变成了坏习惯。

  总之,陪读是家长爱孩子的一种表现,这种爱要注意选择,注意方法,把握时机,看孩子需要不需要。需要的才是最好的,不需要就是累赘。

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