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孩子对语文提不起兴趣,该怎么办呢?如何培养孩子语文兴趣?

小学资讯 来源:网络 编辑:小旭 2019-03-30 11:21:32 浏览:

  语文教学有一定难度,孩子对语文提不起兴趣,该怎么办呢?很多学生在听语文课的时候,对文章故事,对成语句子没有兴趣,所以很不喜欢学习语文,导致语文成绩很差,该怎么办?如何培养孩子对语文的兴趣呢?做为一线语文教师,就你这个问题,结合我自身的体会,谈几点粗浅的认识:

孩子对语文提不起兴趣,该怎么办呢?如何培养孩子语文兴趣?

  一、俯下身来交流,让学生喜欢你,

  兴趣是最好的老师,是学习的强大动力,要让学生爱上语文,首先得让他爱上你这个老师。我在教学中我会让鲜花和小草都享有阳光,不管是优等生还是学困生,我都给他们足够的尊重,每次上课前我都会提前几分钟到教室,了解学生情况,沟通师生感情,个别指导学生,私下激励学生。和他们说说话,谈谈心,一方面了解了学生,另一方面又拉近了与学生之间的心理距离,让他觉得老师和蔼可亲,容易接近,就像两个好朋友一样可以说心里话。

  二、常把赞美挂嘴边,培养学生自信

  老师要善于表扬鼓励欣赏学生,表扬真是一个强大的武器,要拿起放大镜看学生的闪光点,随时随地给学生赞美,鼓励,提高学生的自信,让他相信“我能行”!

  一次我在外校上一节公开课《桂林山水》,学生和老师都不认识,教室后边坐了几十位听课的领导和老师,学生非常紧张,当时让学生在自读课文,并探讨一下怎么读,才能读出桂林山水的特点时,我也走到他们中间,和他们一起探讨。其中有个小男生说那个静字是应重音,但是不能读得太重,因为那样就显示不出桂林的水很静的特点。我就及时表扬他说,你的理解力非比寻常,等一会儿给大家示范一下怎么样?他使劲点了点头。当她示范完之后,我当着全班同学的面又着重的表扬他一这个“静”字读的好,让人感觉身临其境,并号召大家学习他这种勇于思考的精神。后来这一节课所有的问题,他都要举手来回答,非常积极。有的学生读的认真,有的感情到位,有的能提出建议,我都有针对性的进行表扬,整个课堂,气氛热列,思维活跃,达到了预期效果。

  课后,他的班主任说,真没想到我这班最差的学生之一,在你课堂上那么积极,他说的就是起来读课文的那位同学,我想这就是表扬鼓励的作用吧。

  三、教学手段要丰富,展现语文之美

  语文很美,汉字悠远神秘、诗词韵律铿锵、平凡小事触动心录,伟大人格令人敬仰,语文之美无所不在,包罗万象。因此,这些都需要教师通过丰富的教育手段展示给学生,启发给学生,通过各种形式的引导学生,体验课文语言之美、感情之真、音律之美、人性之美等等……生活即教育,教师要积极引导孩子走进生活,走进大自然,感受生活里的语文之美。

  教师自身要感情丰富,语言要精练,表情要丰富,动作要夸张,这对孩子提高学习语文兴趣,有很好的熏陶作用,前段时间有位朗诵《将进酒》山东语文老师,很快走红,每个人心中都有一位李白,而这位老师通过抑扬顿挫的语言、极其夸张的动作、丰富多样的表情,把李白那种天生我才必有用,千金散尽还复来的极度自信,桀骜不驯的性格特征表达得淋漓尽致。

  总之,教学有法,教无定法,贵在得法,每个老师都有自己独特的教育教学方式,只有在教学中通过不断的摸索学习,积极实践,才能让学生喜欢你,喜欢你的课,从而喜欢上语文,爱上语文。

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