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普通小学和重点小学教出来的学生到底有多大?

小学资讯 来源:网络 编辑:小旭 2019-03-13 15:53:09 浏览:

  普通小学优等生和重点小学的普通学生水平差不多,为什么呢?我来简单分析一下,首先我肯定基础教育尤其是义务教育阶段,由于受应试教育的政策误导,片面追求升学率,排名次,就人为地产生了重点校,重点班,尖子班之类的怪象,造成教育资源无法均衡配置,无法让每个学生接受公平的教育。这是非常错误的。是中国式教育的失败。

普通小学和重点小学教出来的学生到底有多大?

  正是因为有重点学校,政府的教育经费优先,倾斜,教学的硬件(校舍,设备)配备齐全,师资配备加强,把原来分散在各所学校的骨干教师,优秀教师利用行政手段调入重点校,而且优先招生,大量吸收优秀生源,这样,才有了重点校,也自然必然导致有了薄弱校。这合理吗?公平吗?

  那么,自然就没有可比性了,怎么比?人为不公平地造就重点校,薄弱校,又要来互相比较?所以,薄弱校的学生比不上重点校是正常的,而不是重点校有多能耐。有本事,均衡分配,公平竞争,来个同一个起跑线才算输赢,是让人心服口服。

  中国式的应试教育衍生出来的怪象太多了。是到了非彻底改革不可的时候了。我认为普通小学是优等生到了重点小学就成了差生主要有三大原因。

  一是学生自身存在差异。学校质量与生源密切相关,普通小学生源一般,招收的学生没有经过考试,学生基础较差,而重点小学生源较好,招收学生时还要举行考试,成绩较差的就不让入学,所以,绝大多数同学都是优秀的。

  二是师资水平不一样。普通小学的师资水平一般,有的甚至还很差,但为了应付检查评比常常会采取作弊的方式,学生成绩优秀并不是真实的。如我就听说农村有一个普通小学,考试时,老师把答案传给参加考试的学生,学生期末考试成绩绝大多数都是九十多分,家长还以为孩子考得不错,老师教的很好,其实不然。而重点小学,师资水平高,名师、骨干教师、优秀教师人数多,这些老师集体备课,相互学习,形成团队力量,再加上名校良好的考风考纪,校风校纪,使绝大多数同学都很优秀。曾经有家长把自己的孩子(在班上经常考前十名)由农村普通小学转到城里的重点小学,结果学生跟不上,成绩倒数,不明白为什么,邻居一语道破:咱村小学的老师能跟城里重点小学的老师相比吗?

  三是教学条件不一样。普通小学教学条件较差,教学资源有限。这些不利条件限制了学生智能的发展,学生眼界不开阔,思维不够活跃,影响学生的学习进步。而重点小学拥有现代化的教学设备,教学资源丰富,课堂容量大,学生学习效率高,多数学生学习进步大。

  当然,也有在普通小学成绩优秀,转到重点小学成绩照样优秀的。

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