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老师“逼死”学生的行为,或许可以认定“隐形杀人”?

教育新闻 来源:网络 编辑:小旭 2019-03-04 15:58:55 浏览:

  老师"逼死"学生的行为,或许可以认定"隐形杀人" 8月6日,14岁的花季少女康琦,从自己房间的窗户一跃而下,在自己卧室里留下一份遗书,遗书中写道:“兰兵你记住你逼死了一个人,是你杀了她,你是杀人犯,我恨你”,在“逼死”的下面画了双横线,圈了“杀”、“恨”,在“杀人犯”的下面加了单横线,兰兵是四川省彭州中学实验学校初一班主任兼数学老师。第二页写道:“爸,妈,再见了。女儿不孝,要您白发人送黑发人了。女儿滚了,再见,终于不用见着我多烦了。”遗书还称老师对学生有体罚行为,“兰兵体罚学生跑1000米(还有很多很多次)、下蹲800个(最多的一次),打学生、辱学生、不配为师(扯耳朵、打耳光、打嘴、打手、打屁股……)”,看了这则报道,心情很沉重,留给我们的是无尽的思考……

老师“逼死”学生的行为,或许可以认定“隐形杀人”?

  一、老师"逼死"学生的行为,或许可以认定"隐形杀人"

  这些年,校园悲剧不断上演,归结起来是某些老师用简单粗暴的方式教育孩子,用成人的思维模式去要求孩子,没有尊重孩子,伤害了孩子的幼小心灵,导致孩子心理发生扭曲,精神受到刺激,稍有不慎就会做出过激行为。

  从遗书中可以看出,在她要做出决定的那一刻,她是多么的无助,她的内心是多么的渴望与人交流、沟通,在面对死亡的恐惧时,她依然选择了跳楼,说明在她心里有一个比死亡更害怕的老师,想到自己身体受到的体罚和心灵受到的伤害,导致大脑思维进入死胡同,绕不出来。这种伤害是隐形的,需要用"三味药"来调理,那就是"尊重"、"沟通"和"关爱"。

  二、家庭教育的缺失,也是导致悲剧发生的原因之一

  从她写给父母的遗书中看出,孩子缺少家庭的温暖,在家里处于被边缘化的地位,这是父母没有尽到教育的职责,父母在孩子身上不是撒播了爱和希望,而是缺少关爱,让孩子绝望!

  当今有个普遍现象,家长只看孩子学习成绩,不注重孩子的思想品德教育,认为那是学校老师的事,老师不光教完书本知识就算事,更重要的要搞好学生心理健康建设!

  家庭教育对一个孩子的成长起到至关重要的作用,孩子从出生开始,就潜移默化的接受着家庭成员的熏陶,良好的家庭教育,能促使孩子的人格更健全。

  三、对孩子的教育,不仅仅是学校的事,家庭、社会、学校等几方面共同努力,相互配合,才能促使学生身心健康发展。

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