上一篇文章，伊顿教育小编为大家分享了高考语文做古诗词鉴赏的基本方法，不知道大家学会了吗？本文，小编继续为大家教古诗词鉴赏拿分秘诀，在学习今天的内容之前，要打好之前的基础，古诗词鉴赏是相对比较简单的但又是很多同学很难拿到分数的题目，所以大家要认真学习小便的方法哦！

　　第二、抓意象，运用联想冲刺诗歌内容，为鉴赏奠定基础。

　　读不懂诗是几乎畏惧古诗的共同表现，读懂一首诗确实需要一系列的能力储备。首先要有大量的积累，多读诗才能更好的读懂诗，如果你养成每日一首诗的好习惯，即使每次都读的不是很懂，那也是极有意义的。其次、初步了解诗歌的写作方法很有需要，只是了解便足够。较后不妨多读些诗歌赏析类文章，很有需要。

　　然后我们就把重点转移到意象上。读懂了意象，基本就读懂了诗歌，注意是基本。仅从意象上，我们便可以把古诗区分出高下来。当我们在高中赏析一首诗的时候，我们已经有了至少十年的古诗词阅读经历，各方面的积累肯定有一些，因此要自信。那么，关于意象，我要关注的是意象系统。所谓意象系统，指的是由一系列意象组成的表情达意形式。因为一首诗由好多个意象构成，故而是一个系统。

　　我们在读诗过程中遇到的困难，就来自于某个或者某几个意象。既然它们是成系统的，也就意味着在表达的含义上是有关联的，或者相似的，这样我们就可以触类旁通，由已知的意象含义去推敲未知的意象含义，由此可以打通读懂关。

　　意象之外，还要关注诗歌中的关键词，即和表达诗人思想感情关系密切的词语。它们不是意象，可能本身是个普通词语，但在这首诗中却有着特别的意义，因而要重视。

　　第三、抓答题过程，而系统的训练不可缺少。

　　首先要说明，这第三个环节需要要建立在前两个环节基础之上，若没有它们做前提，这所谓的技巧就发挥不了作用。

　　这几年在诗歌鉴赏中，答题模板大受欢迎，老师学生都很认可，视其为诗歌题的救星，不过当真正面对一道题的时候才发现，它的作用并没有想象的或者宣传的那么大。因为这是种舍本逐末的做法，功利性太强反而达不到预期的效果，技巧应该是水到渠成的事，所谓瓜熟蒂落，自然而然。

　　如果我们在的能力之上进行系统而的训练，类似答题模板的东西才会发挥它的价值。其实，诗歌鉴赏的主观题都是围绕着三个问题而展开的，即“这首诗写了什么、怎么写的、效果如何”。如果我们把这三个问题都能解答，然后再进行需要的解题过程训练。在解题训练中，我的建议是多研究历年试题，并且完善答题环节，尤其要分点作答，答案结构完整，把 “这首诗诗人运用什么样的手法，写出了什么样的内容，从而表达了什么样的思想情感” 这个基本要求体现出来，然后结合所问，具体突出其中的某个方面，这样的答案是合乎要求的。

　　希望小编以上的分析，能为饱受诗歌鉴赏题目困扰的学生提供一些启发。如果你在诗词鉴赏和文言文上还有哪些问题，请和我联系，我可以为你或者你的孩子针对性的制定学习方案，有效解决难题，增强成绩。