有很多这样的现象，就是有的同学在初中的时候成绩是学霸等第的，但是这样的学霸人设到了高中之后，竟然会成为差生，前后的反差让很多的人都的迷茫，到底是什么原因导致了这样的情况发生呢?当出现了这样的情况的时候，究竟应该怎样去应对呢?下面伊顿教育小编将给大家进行详细的原因分析，各位小伙伴可以自己对照一下，寻找合适的解决方案。

　　为何会从初中的“学霸”变成了高中的“差生”?

　　针对这种现象，有很多种原因，且看我们一一进行梳理。

　　1、第一种原因比较客观，也是较重要的原因。那就是高中阶段的科目要比初中难很多，而且高中科目的知识体量要远大于初中，有初中的3倍之多。

　　在知识难度和知识体量都很庞大的情况下，对于刚升入高中的中考生来说，一不留神就有可能听不懂高中的课程，或者跟不上高中的上课节奏。再加上其他因素的不利影响，有可能就会出现“越学越退步”的情况。

　　2、第二种原因比较主观，那就是有些同学在升入高中以后，自己不愿意再努力学习了。

　　有一部分中考生在升入高中以后，就会住在学校里面，由走读生变成了寄宿生。

　　以往在走读的时候，每当下午或晚自习放学以后，有些初中生都要回家，并且在家长的监督下，开始写作业、做题目、背书记知识点等。但是当变成寄宿生以后，因为没有家长或家教老师的监督，有部分学生就开始对自己放松了管理。

　　在这种情况下，老师布置的作业不好好做、该背诵的知识点没有背好、该复习的知识点也没复习，然后经过一两个月以后，这部分同学会发现自己的学习成绩和学习效果出现了大幅下滑，和其他同学相比已经拉下了。

　　面对下滑的成绩，想到自己是曾经初中的学霸，对于一部分同学来说，是很难接受的。如此一来，就会在心理上造成的压力，并且容易出现自暴自弃的状态。这样一来，将加有用绩下滑。使得初中的“学霸”变成了高中的“差生”。

　　3、第三种原因就是，升入高中以后，部分同学的生理发育和心理成长发生了比较大的变化。面对这种变化时，有一部分同学会出现早恋、担心身体变化而引起心理压力等现象。

　　无论是早恋还是忧心生理变化等现象，对孩子来说，都是比较隐私的事情。此时的高中生一般不会和家长、老师或者身边的同学去诉说，于是就会出现默默承受的情况。这个时候，孩子将很大一部分精力花在早恋等事情上，然后再课堂生就容易出现精力不集中、走神、开小差、课下写作业不努力等状态。

　　长此以往，就会对学生的学习造成影响，引起成绩下滑，且学生不能自主调节这种变化，而导致学习成绩一直下滑。

　　4、第四种原因就是升入高中以后，部分同学对高中学校的教学氛围、班级生活、生活环境、饮食习惯等出现不适应的情况。

　　比如说，有些同学在高中以前都是走读生，住在家里面。但是升入高中以后，变成了寄宿生，并且对宿舍的生活不习惯、晚上睡不着，亦或者是对寄宿环境产生强烈的不满、和室友相处不愉快等现象出现。这种情况下，也会影响孩子的学习成绩。

　　同时，迈入高中变成高中生，对部分性格内向或者不善交际的学生来说，就会让他们感觉到自己无法融入到所在的高中班集体，这种情况下，自己和班里面的同学关系不熟或者受到班里面同学们的孤立。那么就会加重该部分学生的内向或孤僻心理。即有了学习问题不敢问老师、不敢和同学们交流，以至于自己的学习问题无法得到及时解决，而让自己的学习成绩逐步下降。

　　慢慢的，便从初中的“学霸”变成了高中的“差生”。

　　5、第五种情况，就是和高中老师的关系出现不愉快，而使得部分同学无法受到老师的关心，引起学生的心理出现异常，而导致学习成绩下降。

　　这种情况一般来说是属于比较少的，但是也不排除有这种情况的出现。

　　就我自己的整个学生时代来说，在我整个中学时期，就有遇到一些老师对我个人的态度不太好。比如高中时期，我们班的一个英语老师，就是这样的。她在平时的教学中，虽然不是特别针对我，但是总是会有一些小动作出现。只不过那个时候，我还很单纯，就是不懂得为什么这个英语老师会这样做，中间还发生了一些很不愉快的事情。

　　在上了大学以后，有一次我偶然间回想到这个英语老师的时候，我自己给出的答案就是这个老师可能就是单纯的对我有意见或者不喜欢我吧。其他方面的原因，我还真没有想到。

　　但是，即便是这样，却不影响我的英语成绩，毕竟我的英语从初中到高中，一直是130以上，而且学习英语也没有很吃力。

　　老师对一个学生的看法和态度，是可以影响到一个学生的学习心理的。因为有些老师会在教学的过程中，对某些学生使用冷暴力，从而导致这部分学生在班里面备受煎熬，而无法进行正常的学习。

　　6、第六种原因，就是部分同学因为各种原因，而出现了综合性的厌学心理，以至于学生无法保持正常的学习状态。

　　这种情况所出现的原因比较复杂，例如学生的身体原因、家庭琐事、父母原因、外部环境等，都有可能会让学生出现厌学心理，或者无法保持正常的学习状态，而使得学习成绩出现下滑等情况。

　　7、第七种原因，是因为校园霸凌事件的影响，而导致被霸凌的学生无法正常学习，即会出现学习成绩下降。