高中生在语言文字上的运用已经的成熟了，作文是较能体现学生的综合学习能力的，一个人的语文成绩好不好也和作文有着大的关系，因此想要在语文成绩上有所冲刺，在作文的写作上要深度的挖掘。本次伊顿教育小编给大家分享的就是高中作文想要写得大气有深度有格局，应该从哪些方面去努力，下面我们一起来看看详情。

　　要想把高中作文写得更具深度和大格局，可从以下三个方面去努力：

　　1.立意要深刻大气。常言道：千古文章意为高，“意”乃一篇文章的灵魂、统帅。所以，要把文章写得富有深度和大格局，写作者首先得从立意上去努力，想方设法使自己文章的立意深刻些、大气些。那么，怎样的立意才算是深刻大气的立意呢?有三个特征：(1)立意富含哲理;(2)立意具有历史的厚重感;(3)立意具有家国情怀。

　　2.材料厚重深刻。何为厚重深刻的材料?依然有三个特点：(1)材料具有历史的真实性;(2)材料具有历史的厚重性;(3)对材料的分析新颖、独到，有思辨色彩。

　　3.结构大气磅礴。立意和材料是文章具有深度和大格局的内容要素，一篇文章要写得有的深度，有的格局，除了在立意和材料上多写功夫外，结构也是一项很重要的因素。那么，文章的结构如何去安排，才能使文章在这个方面也显现出深度和格局呢?笔者的经验是：(1)总体上采用递进式结构;(2)文章的开头应从大处落笔，开头就给人一种大气的感觉;(3)中间部分应该做细致深入的分析;(4)结尾再次提起全篇的格调。

　　再者就是文章的深度和大格局，不是靠技巧得到的，是靠眼光和胸怀。

　　文如其人。什么样的人，才能写出什么样的文章。有人向苏轼请教怎么写好文章，他说：”吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣!“意思是，我的文章就像奔涌不息的泉水，不管是什么地方，都可以涌出来。在平坦的地面，连续不断，一下子写出长篇大论难以收束。碰到山峦石缝，曲曲折折，就发生千变万化，难以捕捉行踪。所明确知道的，就是常常在应该写的时候，就不停地写下去;　在不应该再写的时候，就停笔了。如此而已。

　　从这段话可以看出，写文章其实不重技巧，而重真情实感。心里有想说的，就把它写出来;想说的都说了，就停止。随意而发，不矫揉造作。

　　中国古代有很多的作家。读这些人的作品，你会感觉一个字：妙。可是当你读毛泽东的诗词的时候，你就没有办法用一个妙字来形容了，你只觉得伟大，遥不可及。你可以把李白和杜甫作个比较，也可以把屈原和陶渊明作个比较，但你没有办法把李杜屈陶的诗词拿来与毛泽东的比较。为什么会这样呢，这是人的格局不同，胸怀不同。不光是诗词，毛主席的文章也给人这样的感觉，《为人民服务》、《纪念白求恩》都是很短的文章，但质朴而宏大，字里行间洋溢着一种对人民，对民族，对全人类命运的观照与思考，你感觉不到那是文章，而是天书，是宇宙的真理。

　　文章要有深度，有大格局，一个是要求真，讲真话;一个是作者自己要有修养，要有胸襟，在做人上做文章。

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