高三是一个关键的阶段，复习思维的重要性愈发凸显。复习不仅仅是死记硬背，更需要正确的思维方式，才能事半功倍。下面这几点学习思维，越早觉醒越好，助你在考场中游刃有余。

　　一、抄写是基础，思考总结更重要

　　这不是说上课认真抄笔记去背书就没用，背书、抄写这些都是最基础的，更关键的是你要动脑去思考知识点之间的联系，梳理学科的框架体系。很多自认为努力但其实是在做无用功的同学，就是这样的。

　　笔记抄的漂漂亮亮，甚至会花很多时间在笔记上就为了抄的好看。看他笔记，你觉得他很认真，实际上笔记内容是抄书的，他只是在动手抄、没有动脑思考。

　　错题本也是按照老师的要求整理了，但没有去重刷、思考，把题型和方法吃透。背书也只停留在死记硬背，不注重理解。一时半会儿背下来了又如何？没有理解知识点之间的内在联系，做题了还是不会用，还容易背了忘、忘了背，效率很低，陷入自我怀疑。

　　所以，高三的复习重点要放在理解和运用，输入和输出上。不要过于在意形式，课本的基础知识结合课本、老师笔记和资料，自己动脑去梳理成框架体系，建立学科思维。

　　然后运用和输出，把学到的带入题中去做，思考题和知识点是怎么结合起来考的，多去刷题、整理和总结题题型、方法。

　　很多人说，新高考就是反刷题的时代了。大家不要被误导，以为不要刷题了。还是要大量的刷题，去练手感、题感，练看到题目的反应速度，练快速读题、抓关键题眼的能力，去思考题目方法。如果你没有大量的刷题基础，高考碰到题更加反应不过来要怎么去做。

　　甚至可以说，你见过的题够多、题型够广，在高考时就越能应对自如。在这个基础上，对做过的每个题保持思考，错题做好总结整理，就更重要了。

　　二、提升独立自学能力

　　这次联考的创新题还是往年的高考创新题，几乎都在考差大家一个【现学现用】的能力。这侧面反应出了，现在高中生自学能力的作用。

　　不要在当一个学习的巨婴了，什么都等着老师来带你去做，告诉你学什么、告诉你做什么，这样的培养出来的也不是国家要的有创新能力和思考的人才。

　　我观察过身边的学霸，他们身上表现的很强的一点就是自学能力。有些人高一就能独立学懂高二高三的东西，甚至高中就能学到大学高数上的知识点。这些高中课堂上肯定不会讲，但他们能通过自学提前掌握。

　　面对一个新的、没见多的知识点，普通人就是：还没见过、老师没讲到、我不会，等老师来讲吧……而学霸就会通过独立去找资料、找方法，或者提前看网课等等，或者结合课本例题和习题，反复推算几遍、独立找题来代入验算几遍去搞懂这个知识点。

　　这个过程中，他是在动脑思考解决问题的，已经是在锻炼他【现学现用】的能力了。所以就算高考给他一个类似的没见过的知识点，他照样能冷静下来去思考：给的条件是什么意思？这个原理该怎么代入去做题？

　　这就是普通学生要升级成学霸，必须锻炼出来的自学能力。

　　凡是不要依赖老师给你做，主动先去学，而且对于处于班级平均水平之下的同学来说，不用想你应该有自知之明：接下来的复习进度肯定是按照班上水平甚至照顾成绩好的同学来进行的，你们要么自学赶上来，要么继续烂下去。

　　你想改变，就必须有自学的觉悟，（不是鼓励你回家自学，而是在学校中随时随地都可以自学），流程就是：

　　①看题：明确并总结往年的高考真题考点

　　②回归课本：找到考点之后看书看资料或者看网课，自学第一遍

　　③做题：知识点代入题目中，结合题目联系起来

　　④改错反思总结：这个过程研究答案，不懂的继续回归课本去看书思考理解起来

　　⑤问：如果看出或者资料还不懂的地方，问老师问同学也要解决

　　⑥做题：问明白后继续做题

　　在3-6点之间就可以循环往复，直到你彻底掌握。

　　三、破除舒适圈的思维

　　这对中等和中上同学来说，非常重要的一点。这两个分段的同学：

　　要么容易满足，觉得我数学考个100-110分也够了，躺在自己的舒适圈里面，不想面对就放弃；要么妄自菲薄，觉得目前的成绩就是我的极限了，难题拿不下就不拿了，那是给“天赋生”做的。

　　所以这次九省联考就是在给你们警告，不跳出这个舒适圈去做提升，那就等着掉段吧。

　　所以你们一定要破除舒适圈，难题第一次不会做那就硬着头皮去做第二次、第三次，再不会就算去研究7-8遍答案也要逼自己去搞懂。你们刷题，不仅在数量上和质量上要做到位，类型上也要足够多，遇到的难题偏题思考10分钟完全思路就看答案研究，问老师去学，不能放弃或者跳过。

　　在自己能力基础上，解决一点点解决在你能力之上但平时又不会、做不熟练的题，练到熟悉、练到会，刷题面足够广，那高考就跑不出你的手掌心了。

　　所以同学们都知道了吧，在高三复习中，正确的复习思维很重要。通过深入思考、科学规划，我们能够更加高效地掌握知识，更加从容地应对考试。