在高考倒计时的最后五个月里，每一分每一秒都变得尤为珍贵。这段时间不仅是为了弥补知识的短板，更是为了精心准备，以迎接这场重要的考试。但是在复习前，有两件事我们要先明确，基础的问题就不再多说，如何围绕着基础把知识点理解的更加清楚透彻呢？

　　一、学会看书才是高分硬道理

　　无论是哪一门学科，它其实有很多书上面的概念题。那这些概念题就是送分题，它考察的就是你对于基础概念的掌握情况。我们在做题的过程中经常会出现模棱两可的情况，那如果你是这样子的，最重要的一个原因就是不熟悉书上面的核心概念。

　　学生物的同学，你可以想一下，你能否准确的回答出细胞分化的概念。你一定要按照书上面的话，一字一句，并且能够把那些核心词语都给说出来。至少有50%的人复述的不能和书上面一模一样，也就是说，有很多送分题，这50%的人都是拿不到的。

　　文综就更不用说了，选择题他有些考察的内容都是直接复述了书上面的。

　　二、要有固定的复习时间

　　时间是复习的必要保证。要提高学科的复习效率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果。时间宜安排在就寝前的一小时（这段时间是一天中大脑的四次记忆之一）。

　　就以历史复习为例子，想要复习效率高，应在50分钟的时间内对《中国古代史》《中国近现代史》《世界近现代史》三本教材的复习时间进行合理再分配。记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记忆效果越佳。

　　有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。

　　因此无序或周期很长的复习效率很低，谈不上对教材理解的深度。一般来说，在每天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定，

　　具体办法如下：

　　1.确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确定每天对三本教材的复习量（即每天复习多少页）。

　　2.针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世界近现代史的内容较多且理论性较强;在固定的50分钟时间里，安排中国古代史的复习时间可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再根据每天所规定每本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教材要复习多少页。

　　3.在《中国近现代史》《世界近现代史》上册复习完后，再复习这两本教材的下册，每天所用时间、复习量、方法与上册相同。但此时《中国古代史》已经复习了一遍，是否还要接着再复习？答案是肯定的。

　　因为《中国古代史》的史实记忆相对较多，而中国近现代史、世界近现代史侧重于理解，因此中国古代史的复习遍次应多一些，且每天分配的时间只有10分钟，要记住并理解其内容也应多看。其他的学科也可以用这个方法。

　　最后五个月不仅是知识积累的时间，更是心态和状态的调整期。坚持不懈，相信自己，同时保持良好的心态和身体状态，相信在这最后的冲刺中，每个人都能展现最好的自己，迎接理想的未来。