如今的高考在试卷结构的构成上和之前的还是有一些异曲同工之处的，但是在灵活性上大家不可否认的就是，现在的试卷考察学生的灵活性越来越强，而且在学生的学习上也有了很高的要求，越来越注重学生学生的综合能力的考察。尤其是语文的考察，现在的语文试卷包容性越来越强，而且考察的一些知识点也不再是简单的死知识的考察，会让学生在思考下进行作答。具体的一些分析下面小编给大家进行详细的阐述。

　　高考语文试卷构成、考查能力、分数分布以及常见考点梳理

　　试卷构成(2020新高考卷与2021八省联考卷)：

　　一、现代文阅读(35)：

　　(一) 现代文阅读(考查非连续性文本)(本题共5小题，19分)

　　1、考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。(新高考卷)

　　考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。(八省联考)

　　2、考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。(新高考卷)

　　考查学生阅读并理解材料内容的能力。(八省联考)

　　3、考查理解文中概念的含义的能力。(新高考卷)

　　考查学生分析论点论据的能力。(八省联考)

　　4、考查下定义的能力。(新高考卷)

　　考查学生分析论证方法的能力。(八省联考)

　　5、考查学生分析文章行文思路和概括文本内容的能力。(新高考卷)

　　考查学生理解文中内容，筛选并整合文中重要信息的能力。(八省联考)

　　(二) 现代文阅读(考查文学类文本)(本题共4小题，16分)

　　6、考查学生理解文章内容的能力。(新高考卷)

　　考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。(八省联考)

　　7、考查学生对文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏。(新高考卷)

　　考查学生把握相关文学常识，理解文本内容，把握文章技巧的能力。(八省联考)

　　8、重点考查学生理解重要语段在文中的作用。(新高考卷)

　　考查学生筛选整合信息的能力。(八省联考)

　　9、考查文章的结构，具体落在行文线索上。(新高考卷)

　　考查学生概括文本内容要点的能力。(八省联考)

　　二、古诗文阅读(35)：

　　(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

　　10、考查学生文言断句的能力。(新高考卷)

　　考查学生文言断句的能力。(八省联考)

　　11、考查学生了解并把握古代文化常识的能力。(新高考卷)

　　考查学生了解并把握古代文化常识的能力。(八省联考)

　　12、考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。(新高考卷)

　　考查学生理解原文内容的能力。(八省联考)

　　13、考查学生理解并翻译文言句子的能力。(新高考卷)

　　考查学生理解并翻译文言句子的能力。(八省联考)

　　14、考查筛选、概括内容要点的能力。(新高考卷)

　　考查学生筛选并整合信息的能力。(八省联考)

　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

　　15、考查学生对诗词综合赏析能力。(新高考卷)

　　考查学生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。(八省联考)

　　16、考查学生把握意象及分析抒情方式的能力。(新高考卷)

　　考查学生评价诗歌思想内容的能力。(八省联考)

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

　　17、考查学生默写名句名篇的能力。(新高考卷)

　　考查学生默写名句名篇的能力。(八省联考)

　　三、语言文字运用(20)：

　　18、考查辨析破折号作用的能力。(新高考卷)

　　考查学生语言表达之衔接连贯能力。(八省联考)

　　19、考查鉴赏分析比喻的能力。(新高考卷)

　　考查学生理解分析修辞手法的能力。(八省联考)

　　20、考查比较语句表达效果的能力，考查比较阅读的能力。(新高考卷)

　　考查辨析并修改病句的能力。(八省联考)

　　21、考查辨析并修改病句的能力。(新高考卷)

　　考查学生语言表达之补写能力。(八省联考)

　　22、考查“压缩语段”的能力。(新高考卷)

　　考查学生理解内容概括要点并正确运用句式的能力。(八省联考)

　　四、作文(60)：

　　23、社会热点型材料作文：“疫情中的距离与联系”(新高考卷)

　　历史类材料作文：“铭记历史，迎接挑战”的主题征文(八省联考)

       新高考卷与旧高考卷对比：　　

　    高考语文常见考点

　　一、现代文阅读

　　现代文阅读

　　专题一：信息类文本阅读

　　1、对材料相关内容的理解和分析

　　2、根据材料已有内容所作推断

　　3、概念范畴判断

　　4、下定义

　　5、行文脉络分析

　　6 、论据与论点关系的判断

　　7、论证特点的概括说明

　　8、对材料相关内容的分析和评价

　　现代文阅读

　　专题二：小说阅读

　　1、对小说思想内容的理解

　　2、对小说艺术特色的分析鉴赏

　　3、小说思想内容分析：

　　概括小说故事情节

　　理解情节(细节)、人物语言的表意作用

　　分析概括小说形象

　　分析小说的主题意蕴

　　分析小说标题含义

　　4、小说艺术特色分析：

　　分析鉴赏叙述技巧

　　分析鉴赏情节(细节)、形象安排技巧及作用

　　分析鉴赏人物描写的技巧及作用

　　分析鉴赏环境描写的技巧及作用

　　分析鉴赏小说的标题艺术和语言艺术

　　专题三：散文阅读

　　1、对散文思想内容的理解

　　2、对散文艺术特色的分析鉴赏

　　3、散文思想内容分析：

　　对散文内容信息的筛选概括

　　对散文标题意义、句子意义的理解

　　4、散文艺术特色：

　　分析鉴赏散文的线索与行文艺术

　　分析鉴赏散文材料安排的意图和作用

　　分析鉴赏散文的语言

　　二、古诗文阅读

　　(一)文言文阅读

　　1、文言实词、虚词

　　2、文言句式

　　3、文言断句

　　4、古代文化常识

　　5、归纳内容要点、概括中心意思、分析观点态度

　　6、理解并翻译文中句子

　　7、筛选并整合文中的信息

　　(二)古代诗歌阅读：

　　1、鉴赏古代诗歌的形象

　　2、鉴赏古代诗歌的语言

　　3、鉴赏古代诗歌的表达技巧

　　4、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度

　　5、比较诗歌的异同

　　(三)名篇名句默写(64篇)

　　高中14篇(首)、初中50篇(首)

　　三、语言文字运用

　　1、正确使用词语(包括熟语)

　　2、标点符号用法判断

　　3、辨析并修改病句(单个句子的修改)

　　4、修辞手法判断、修辞手法分析

　　5、句子效果分析

　　6、衔接连贯

　　7、补写句子

　　8、压缩语段

　　9、图文转换

　　10、语段综合修改

　　四、作文

　　1、普通类任务驱动型作文的写作

　　2、演讲发言稿类任务驱动型作文的写作

　　3、书信类任务驱动型作文的写作

　　4、主持宣介类任务驱动型作文的写作

　　5、新材料作文的写作

　　6、常规命题作文的写作