高考是一个大型的选拔考试，有人悲戚有人欢喜，都在成绩出来之后。那么高考究竟是个什么难度等第的考试呢?未来的各省高考人数会变吗?本次伊顿教育小编就带大家一起，从“八省联考”成绩看各省高考难度，看看自己为之欢喜为之忧的高考到底是个什么样的考试，以及各省未来高考人数的一个走向，大家可以参考一下。

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　　“八省联考”是2021年采用“3+1+2”新高考八省市进行的一次适应性考试。

　　这次联考更大的作用是考后以真实成绩模拟报考的“实战演习”，但大家的关注点毫无悬念地落在了“哪个省更厉害”上面。

　　当然，这也不是完全没有道理。新高考的八个省市原来分别采用的一卷(乙卷)、二卷(甲卷)和独立命题，这次同场竞技，也算是各阵营的一次公平较量。

　　有人把八省市600分以上人数对比去年高考人数，目前比例较高，其次重庆，辽宁居中，广东次之，福建垫底。

　　说起高考难度，大家往往关注的不够。

　　首先，试卷难度不代表考试难度。

　　在新高考之前，我国高考分为卷和独立命题两类。卷分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷(后改称乙、甲、丙卷)，独立命题地区包括北京、上海、天津、、。

　　不同地区教育水平和侧重有所不同，因此卷分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷适用不同地区。如图所示，Ⅱ卷适用西北、东北地区，Ⅲ卷主要是西南地区。

　　第二，相同试题的地区，可以横向比较。

　　比如，同为Ⅰ卷省份，录取分数线可以作为一个参考。我们以2019年Ⅰ卷省份理工类一本分数线为例。

　　我们看到，在Ⅰ卷省份，广东福建是分数线较低的，这次联考成绩也印证了这一点。

　　而在这份排名上，号称高考地狱的陕西录取分数线并不高，与拥有衡水高考大军的河北省并列。

　　但录取分数线是教育水平和录取率两重因素共同导致的，教育水平越高，录取比例越低，分数线就越高，反之亦然。

　　第三，录取率是竞争力。

　　高考是以省为单位招生的，也就是说一个学生的成绩高低，只与省内考生进行排比竞争，与省外考生没有关系。所以，某一城某一校的高强度教学，只是一种在省内竞争过程中的“内卷”。

　　另外，注意这个“录取率”不是“建档率。

　　不论这个地方采用哪套试题或者什么教材，抑或是采用什么考试方式，录取率都是标准。

　　但这个录取率以“本科录取率”为准，因为有部分地区因为民族政策等原因，有政策性高校，对本地招生比例特别高，同时考生基数毕竟小，所以导致比例特别高，这种情况较典型就是西藏。

　　西藏历年考生2.5万左右，西藏大学在西藏招生3、4千人，比例就至少百分之十几了，这是普通省份的两三倍甚至更高。但西藏的本科录取率只有25%左右，说明除了西藏本地几所大学，其他高校对西藏招生有限。

　　另外说一句，西藏大学在外省招生是二本分数可以考的。

　　结论：单一的评判标准不能作为难度判定的标准。

　　1、高考是个什么难度等第的考试?

　　首先从总体来看，实际上，能考上大学的人，没有很多人想象的那么多。

　　现在参加高考的人是2000年左右出生的，每年出生人口大约1900万()，其中，参加高考的人大约是920万人(48%)，本科录取人数约309万人(16%)，也就是说，不管你被什么本科录取了，就算是较普通的三本，也已经是6选1的突出人才。

　　一本录取人数是114万人(6%)，也就是说，不管能考上什么样的一本学校，都已经是16选1的精英了。

　　高校录取人数约46万人(2.4%)，也就是说，同龄人中只有2.4%的人能考上上高校。这些高校包括东北林业大学，太原理工大学，延边大学这样的，很多人可能并没有听说过的学校，能考上这些学校的，也已经是40选1的级精英了。

　　高校录取人数约15万人(0.8%)，也就是说，考上高校，实际上是了99%的同龄人的。

　　而清北录取人数约6600人(0.03%)，这两所中国TOP2的高校。万里挑三，堪称人中龙凤。

　　总体来说，虽然你可以感觉你周围很多,，甚至清华北大的朋友，但是这可能是幸存者偏差，高考这个考试可能比很多人想象的难得多。

　　2、未来高考人数会变少吗?

　　很多人可能会说：“中国出生人口不是变少了吗?高考人数也应该变少了吧，未来高考应该不会这么难了吧。”

　　答案是否定的，至少到2035年前，高考只会竞争越来越激烈。

　　一般人高考要到18岁，所以我们往前推18年来计算适龄人口数，以出生人口计算，2024年左右是高考适龄人口较少的一年，从2024年，到2034年，高考适龄人口都会持续增长，所谓出生人口出现下滑，是2018年的出生人口，那么基本上来说，需要到2036年，这部分出生的人口，才会参与高考，至少2035年前，高考竞争都会变得越来越激烈。

　　3、各地高考人数差异巨大

　　以2019的数据来看，陕西100多万考生，广东76万，山东&四川&安徽也都是50万+的等第，但北京，青海，天津等地高考人数5万左右。

　　但是各地录取人数也不是完全跟着人口走的，更重要的反映高考经济激烈程度的指标是录取率。有些地方人口虽然不多，但是录取也不多(如海南)，所以总体来说，我们用录取率衡量，更符合实际情况一些。