高考复习怎么效果好呢?伊顿教育的教育教你冲刺高考复习。高考是人生中重要的一场考试，也决定着自己未来人生的方向。但是在复习的阶段，大家彼此之间的差距也是越来越大，怎样更好的弥补这样的差距呢?这需要大家在复习的阶段可以运用一些简单有效的方式，下面小编给大家分享一下高考复习的一些小技巧和方法，希望对同学们有帮助。

　　从近几年的高考的试卷分析情况来看，高考试题主要从以下四方面对学生进行考查：

　　基础性

　　注重对学科基本概念、基本原理、基本技能和思维方法等方面的考查。

　　应用性

　　注重考查学生对知识运用能力，帮助学生领悟所学内容在实际生活的应用。

　　综合性

　　注重考查多个知识点的交汇，培养学生在面对复杂问题表现出来的知识、能力和素养的综合水平。

　　创新性

　　注重考查学生对新颖或者陌生的提问方式对学生进行考查。

　　因此，在2021年高考数学复习的时候，我们应注意尽量避免“偏”、“难”、“怪”内容。应让学生注重注意数学学科的“基础知识”、“基本方法”、“基本原理”的培养。

　　在具体复习的时候可以按照如下的复习方法：

　　第一阶段

　　2020年8月—2021年1月

　　对考试大纲进行研究，采用专题复习的形式，对基本概念、基本知识进行专题复习，夯实基础。

　　第二阶段

　　2021年1月—2021年4月

　　对专题复习的内容进行整合，对高考中常见的题型进行综合性训练，让学生将一轮复习的内容串起来，能够解决高考中中等及中等偏上的习题。培养学生的综和运用知识的能力，在这个阶段也应注意学生对各个题型的解题速度、时间的把控进行培养。同时，这个阶段应注意让学生保持每周一套高考试题的训练。

　　第三阶段

　　2021年4月—2021年5月

　　在这个阶段可以让基础好的学生进行创新试题进行练习，培养学生对创新题型的处理方法。对基础较差的学生，这个阶段让学生练习中等及其偏下的知识进行反复练习，达到的熟练程度。让学生对前面所学的内容再一次进行巩固。

　　第四阶段

　　2021年5月—高考

　　这个阶段主要以学生为主，让学生整理前面做的习题，注重复习自己做错的题。再次回顾基础知识、基本概念。

　　在具体复习时，可以采用以考试大纲为指导，以教材为载体。帮助学生梳理知识、归纳题型、总结方法。突出高考的重点、难点和热点。同时，完成一个专题复习后，及时让学生进行测试。检验学生对该专题的掌握情况。让学生整理平常做错的习题。总结到笔记本上，为后期复习做铺垫。

　　具体上课时，可以带着学生一起回顾基础知识，有了基础知识的铺垫，带着学生总结、归纳所讲知识的基本解题方法、基本原理。注重培养学生对相关知识的迁移能力。同时，对相关内容的易错点、“挖坑点”拿出来让学生整理。

　　在复习的时候，我们要对如下几个版块进行注重复习：

　　版块一

　　三角函数，解三角形及极坐标与参数方程。这三部分的内容都有较大的联系，三角函数作为这三部分内容的，在讲解的时候，稍微将这部分的进度拉慢一些。这部分的内容可以安排在第一部分复习。

　　版块二

　　数列。这部分内容作为高考的考试点。在2021年的复习中，侧重注意以小题的形式出现。

　　版块三

　　二项式定理、平面向量、不等式、球体、三视图作为高考的常考点。复习时注意带着学生去归纳，总结较近几年的考查点以及解题的方法。

　　版块四

　　立体几何(大题)作为高考的考试题。这部分的内容难度不大，但是应当注意学生的计算能力的培养。在考试中不要因为计算导致丢分。

　　版块五

　　集合、复数、统计、程序框图、圆锥曲线求曲线方程及其性质应用、利用导数求切线方程这几部分的内容，属于高考的常考题型。难度不大。

　　以上的五个版块内容属于高考中常考且难度不大的内容，在考试中是需要要拿分的题目。平常的练习应注重对计算能力的培养，以及对解题速度的时间把控。

　　版块六

　　函数的基本性质与应用、导数的运用这两部分的内容难度较大，建议辅导的学生在深入的讲解。

　　版块七

　　圆锥曲线的综合运用。通过这几年的高考题来看，这部分的内容难度稍有降低，但是运算量也还是有。建议辅导的学生在深入的讲解。

　　版块八

　　新题型的讲解。这部分的内容注重思维的灵活性及策略性选择，这部分的内容可以培养学生对数学理解能力、数学探究能力起到积极的作用。

　　较后，在我们的高三备考中，还应当适度模拟，重视学生的答题情况。从试卷的选择我们可以考虑以下几个方面：

　　精选试题：精选、组合、自编;

　　训练：每周不少于一次训练(或模拟);

　　讲解的时候讲关键点;讲问题的时候讲易错点;讲表述的时候讲得分点。同时，还应注意，一讲就会的应当少讲，讲了也不会的坚决不要讲。

　　反馈补救。发现学生的问题时，作为教师应当及时找到学生为什么会错，如何帮助学生弥补这些不足的地方，是我们作为老师应当去考虑的问题，帮助学生一个一个知识点逐点击破。

　　总之，在高三数学的复习中，不可能一蹴而就，只能一点一点的去啃数学中的知识点，长期坚持才能看到数学成绩的进步。平时，注意总结归纳解题方法。精练好题，及时反思与总结自己的不足，科学的规划自己的学习时间。才能跨越我们高考的这座“大山”。