高三一年的时间如何制定自己的学习计划呢?怎样才能的提升自己的学习成绩呢?在高三的这一年，能够给自己制定一个很好的学习计划，在自己的学习上是一个关键的举措，合理的计划能够帮助自己在学习上有条不紊的前进，在学习上也能很好的实现冲刺。下面伊顿教育小编给大家分享了一些比较好的高三学习提升技巧，看看自己的学习计划应该怎样制定。

　　每年高考结束以后，会有很多考生选择复读，但复读的结果往往差别很大，大部分复读生第二年高考成绩都会有三五十分的增强，这算是正常情况，少部分人增强幅度在50分以上，还有一部分人复读了一年还不如往年考的好。

　　为什么都是复读生，成绩增强的幅度会有很大的差别呢?虽然每个考生的情况会有不同，但我觉得成绩增强幅度小的同学在学习方法上有问题，今天我就来说说学习方法这个话题，希望给明年的考生有所帮助。

　　现在距离2020年高考就剩下9个多月了，家长和同学们都希望在这不到一年的时间里成绩会有明显增强，但怎么样才能增强成绩，大家采取的办法各有不同。

　　大部分考生采取的办法一是补课，二是延长学习时间，我觉得这两种办法都没有抓住问题的本质，只是用来缓解家长和考生的焦虑情绪，用得不好，不但不能增强成绩，反而会使成绩下降。

　　学习靠的是良好的自我管理能力和科学的学习方法，如果把增强成绩的希望仅仅寄托到课外补习和延长学习时间，那是舍本求末，很难有好的效果。

　　如果你仔细观察就会发现，学习特别好的学生有着很好的自我管理能力和很强的自学能力，他们都有一套自己的学习方法，他们都是善于思考，善于总结，善于发现规律的同学。

　　在剩下的这9个多月时间里，学习成绩要想明显增强，要在学习方法上有所改变，如果还是延续自己以前的老方法，按着老路去走，增强成绩的希望就很渺茫，对复读生来说更是如此。

　　那么怎么改变呢，我给大家提供一个方法，这个方法有三个步骤：一是成绩评估，二是制定计划，三是实施计划。

　　成绩评估是较重要的一步，这就相当于看病的时候的病情诊断，就是要找到疾病的病因是什么，这样才能制定治疗方案。学习也是一样，首先要知道自己学习成绩不好的原因在哪儿，找到了问题的原因，才能想办法解决，解决了问题，成绩自然就增强了。

　　我们很多家长根本就不知道孩子学习成绩不好的原因在哪儿，甚至很多学生自己从来也没有认真反思过自己学习成绩不好的原因，因此采取的措施就缺乏针对性，效果不好也就很自然了。

　　我们今天不讨论别的原因，只讨论学习方法方面的问题，下面就来说说我这个方法的三个步骤。

　　一、对自己的学习成绩进行一下评估

　　每个同学都应该对自己每门功课和总成绩进行一个科学的评估，看看自己的成绩处于什么水平，是600分以上，一本线以上还是二本水平。这个评估的主要依据是自己所读学校历年的高考成绩和自己在全校的排名。

　　评估自己的总成绩和在学校的排名，目的是对自己来年的高考确定一个大体的目标，复读生可以根据自己今年的高考成绩来判断自己处于什么位置。

　　对一般考生来说，把自己复读的目标确定为增强50分比较合适，然后根据自己各门课的成绩把这50分分解下去，通过平常的考试来检查学习的效果。

　　评估完了总成绩，然后还要对自己各门课的成绩进行一下评估，看看各门功课的成绩是个什么情况，一个是总体水平，一个是发挥的稳定性。评估各门课的目的，主要是发现自己的优势科目和弱势科目，判断每门课的增强空间有多大。

　　按每门课150分计算，如果某一门课的分数低于90分，就说明这门课的成绩偏弱，如果某门课的成绩在120分以上，就可以说是优势学科了，学霸除外。

　　对一般成绩的考生来说，120分以上的成绩，增强空间已经比较小了，而90分以下的成绩增强空间自然就很大。相对来说，英语、化学、生物成绩增强起来相对容易，而语文、数学、物理相对较难。

　　如果你的成绩比较平均，没有明显的拉分科目，要想增强成绩，就需要从某一门上进行冲刺，给自己树立起信心;如果有明显拉分的科目，就需要在这一门上多下点功夫，争取补上短板。

　　有些同学对自己成绩不好的课程就不喜欢学习，投入时间较少;而对自己成绩好的课程因为喜欢反而投入时间较多，这是严重错误的做法。

　　每年高考都有同学英语成绩特别差，不到七八十分的人就有不少。而学习好的同学一般都在一百三四十分，一门课就和别人差六七十分，要靠其它课补上来几乎不可能。

　　因此，如果自己有明显的短板，要在这门课上多下功夫，正因为这门课成绩很差，进步才会容易，进步的空间才会更大。

　　学习成绩评估这一步很重要，是这三个步骤的基础。如果有些家长或者考生觉得自己没有能力做好这一步，也可以找我来做，但要有孩子高一、高二每次考试的成绩。

　　二、制定复习计划

　　确定了明年高考的目标，分析清楚了自己每门课的问题所在以后，这一步就需要制定详细的复习计划了，制定计划要有针对性，而且要具体和有可操作性。

　　大的原则是，对成绩比较好，比较稳定的科目就不要再多投入精力了，跟上老师的复习节奏，做完老师布置的作业即可。而对自己的薄弱科目或者想要冲刺的科目就要多花时间、改变学习方法，争取有所冲刺。

　　我们很多同学学习成绩不好的一个重要原因就是学习过程中随性而为，没有计划性。因此，制定复习计划是重要的一步。

　　制定计划就是怎么做的问题，比如，你的英语成绩很差，需要从记单词开始，但用什么资料，从什么时候开始，每天记多少单词，每天的时间怎么来安排，这就是学习的计划。

　　再比如，你的数学成绩不好，先找原因，是知识点理解不了，还是自己没有下功夫，是基础知识没掌握好，还是熟练程度不够，经常出现不该有的错误。找到了原因，然后制定相应的复习计划。

　　如果是基础太差，知识点都理解不了，可以找一个一对一老师系统的补一补课;如果属于自己没有用功，熟练程度不够，可以找一套教辅资料，每周安排时间自己系统复习，或者跟着老师的复习节奏，适当地增加一下练习。

　　在制定复习计划时，要根据自己的情况和每门课的特点，制定有针对性的复习计划，计划要具体，时间怎么安排，每天或者每周的进度是什么，要很明确。

　　在这里，伊顿教育小编给大家想说的是，如果你自己的学习有多的疑惑之处的话，建议大家可以找课外的补习班，在辅导班的老师的帮助下，及时的补进自己的基础知识，在学习上提升自己的解决问题的能力。如果自己的一些基础知识掌握不是很牢靠的话，在学习上是很难跟上老师的节奏的，因此如果自己的学习不是很好的话，要及时的补进。

　　这里给想要参加高三补习的同学一个建议，选择课外的补习班可以选择伊顿教育。

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