大学自主招生，初衷是为了寻找更适合自己的好的生源(可惜并不成功)，自主招生能为中国培养人才吗?不能!(因为招生形式和人才培养没有必然逻辑关系)。自主招生咋来的?学校根据自己的学科、师资、文化、底蕴优势，在提出申请的学生中进行筛选，经过筛选出的人才，对于学校的认可度高，学校对于人才培养也更加有把握，是一件双赢的事情。

　　但是在具体的操作过程中，发现了太多太多的问题，这些问题不仅仅局限在高等教育考试录取，还存在于整个教育系统，甚至存在于整个社会和文化的层面上。

　　还记得那句话吗?“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?水土异也。”

　　要不要跟世界学校比比?比就比!他们都是自主招生对吧?这事儿大家都知道!但是大家不知道的是：

　　①学生和大学之间是双向选择，学生同时申请多所，可以拿到很多录取通知，自由选择;

　　②学校招生完全自主，学校和考生之间在录取上没有中间环节;

　　③社会诚信体系健全;

　　④高等教育资源分布、社会资源地区分布相对均衡。

　　国内的自主招生，在实际执行的过程中，发生了很多乱象，比如说材料造假、比如说招生腐败、比如说评价标准不科学，导致学校没有得到好的生源、学生没有得到个性化教育机会、社会负面评价很多。

　　咱们看看目前国内的现状吧，咱得承认咱的诚信体系不够健全吧?找熟人办事、托关系办事、只要能满足自己，牺牲他人的利益也没关系，这桩桩件件是不是每天发生在我们周围?自主招生也不能独善其身啊。

　　咱得知道咱的教育资源发展不均衡、地区差异比较大吧?东部沿海地区与西部内陆地区的发展差异客观存在，经济差异决定资源不均衡，教育资源也是一样，很多地区基础教育薄弱，更别提素质教育了。

　　教育不均衡，就要有宏观的把控，各个大学需要拆分自己在各省份的招生计划，各地考试院不仅仅要协调、公布招生计划，还要负责在大学和学生之间起到收集档案并且投送的作用。

　　较后总结一下，未来的自主招生会逐渐萎缩，但是为了增强素质教育比重，增强人才产出比例，回到过去按分数一刀切的录取方式也不可能，所以综合评价、三位一体等招生方式可能会增多，在具体操作过程中，流程和标准的制定，也会更加科学和规范。

　　至于培养人才嘛，跟招生相关，毕竟招生决定了基础教育的培养方式和模式，但更重要的是大学的培养方式，目前我们的高等教育还任重道远，这些就另文再说吧。