省出台的一系列减负的预方案得到了社会各界的关注，中小学减负的问题在近段时间讨论也是的激烈的。面对当今社会的教育，孩子的负担其实在一大部分是因为本身的一种“责任”造成的，他们把学习看成是一项任务，没有真正的去热爱这项工作，因此你可以看到那些高中毕业之后漫天飞舞的被撕碎的复习资料，这是一种被解放之后的心态，是一种对于这些曾经让他们焦虑的东西的一种暂时性的反抗。因此中小学减负到底应该减的是什么?这个问题应该值得大家思考。

　　第一，从理论上来讲我觉得应该减负

　　因为学习压力过大会，让孩子得不到足够的休息，从而影响他们的身心发展。特别是在一些学校，由于作业太多，不仅仅影响他们的身体的发育，甚至也影响他们的心理的健康。会让一些孩子处于一种焦虑，一种疲于应付的状态，这种状态对于孩子的成长是的不好的。而且孩子如果只关注于学习不去锻炼身体，不去外面旅游开阔视野，这样的孩子即使成绩好，也是难以做到德智体发展。所以如果从孩子的发展的角度来看，我觉得减负是有需要的。

　　第二，但现实让我们无法减负

　　以秦学老师的一位家长的孩子所在的学校为例，目前这位家长的孩子是住校，教师管的的严。从每天早晨6:40起床到晚上10:15睡觉，每整天从早晨到晚上几乎都安排的满满当当的。孩子几乎连吃饭上厕所的时间都要的赶。

　　有时候我们也在想孩子有没有需要承担这么大的负担来进行学习，本来他是想孩子周末回家的时候可以让他能够好好的休息，但是看到孩子每个星期周末回来带着厚厚的作业本，家长也只能无语了。

　　在一次的家访中我与家长进行交流，本来我是想跟家长说孩子的负担过重，是否可以减轻一点孩子负担。当我问他孩子在家里面如何对待孩子的时候，家长说由于在学校太累，在家里面尽可能的让他多休息一下，我对他说这是对孩子的放纵，你没有跟上我的节奏，如果说你的孩子将来成绩不好，就不要怪我老师没有教好。

　　孩子现在的学习就好像是逆水行舟，不进则退，稍微松懈一点就有可能被其他孩子甩得很远。

　　当孩子面临着，当孩子面临着竞争，减负已经不是一个可以选择的话题。甚至一些家长到了初中的时候不是去减负，而是在学校的基础上再进行增负，这也确实是没有办法的事情，因为现在的压力太大了。现在的中考普高录取率各个地方大概都是60%左右，对于很多家庭来讲，孩子不能升入普通高中，就意味着将来不能够正常的考取大学，这对于很多家长来说是无法接受的，所以初中是压力较大的。