家长们现在越来越关心自己孩子的学习成绩，只要自己的孩子成绩出现一点波动的时候，就会急的焦头烂额。其实小编提醒各位家长的是，孩子的学习是一个持续的过程，并且在这个过程中，有可能是呈现线性相关，因此出现短期的波动是正常的现象。现在我们来讨论的是一个学习成绩本来就很差，并且学习的自觉性也的差，的被动的时候，要不要给他报课外的补习班，一起来看看!

　　孩子的成绩不好，学习的自觉性不强。在讨论应不能当给孩子补习的时候，我觉得应当看孩子的当前学习年级。

　　如果是高三的话，干脆算了，任由发展吧，总怕是神仙在世，也不可能改变孩子了。

　　如果是小学阶段，当然有需要让孩子进行改变了，因为对于孩子的塑造性来讲，小学阶段根本就没有定型，家长可以通过各种方式来改变孩子，各种方式包括的很多，比如说晓之以理动之以情，比如说拳打脚踢批评讽刺。

　　什么方法有效?什么方法较好，是没有标准答案的。在人的学习过程中，都有过不同的体验，有的人是在父母的棍棒之下，完成了学业，并且取得了比较优异的成绩，获得了辉煌的人生，而有的人却是在父母的苦口婆心，晓之以理，动之以情的大环境下，不断地认识到自己应当努力学习，也取得了比较优异的成绩，也获得了辉煌的人生。

　　的这一切都讲究一个度，有的家长在对待孩子的学习问题的时候，使用的是一种批评讽刺的方式，伤害了学生的自尊造成了学生的逆反较终没有取得教育效果相反带来了恶劣的影响。

　　使用什么方法?使用什么方式?来给孩子补课，给孩子补习，提升孩子的学习成绩，改变孩子学习状态，这些是没有标准答案的，家长可以根据不同的孩子，实行不同的方案。

　　总体来说，学习积极性差，学习态度懒散，是习惯问题的，首先要培养好的习惯。

　　第一要素是增加学习的环境整洁，把家里容易分散孩子注意力的物品收集好，该扔的扔掉，该摆放整齐的摆放整齐，让孩子在规整的环境中。

　　第二要素是态度要端正，这个看孩子的年龄和性格特点，如果四岁以上了，能懂事了，那就需要家长多和孩子沟通交流，用平等的积极的心态跟孩子交流，不要喊，吓唬甚至恐吓的方法。这个尤其需要注意，谈心的时候，要增加是在双方都情绪稳定的前提下进行。有的孩子可以用激励的方式，比如树立一个竞争的对手，如果有特别喜欢的人或者特别做的事情，甚至特别想要的某些东西都可以作为激励的方法。

　　第三培养一种学习的兴趣，这个也要具体来看，孩子的基础是不是够，不够的话其实线上也有很多补习的课程，可以网上搜索了解。有了基础，循序渐进，孩子才能越来越有信心，有信心才能有兴趣学好。

　　慢慢来，家长的心态要平缓，不要焦虑，会越来越好的!