假期是学生们都企盼的，但是学生应该如何合理的规划自己的假期呢?在假期的时候除了娱乐之外，还需要安排哪些需要的学习。接下里伊顿教育小编就给大家从学生本身的角度和家庭的角度，来分析一下假期的意义，以及假期的时候学生需要安排的一些学习的计划和任务。较后要说的是，合理的学习和娱乐相结合才是一个良性的假期的安排。下面我们具体的来看看!

　　1、从学生本身的角度出发

　　对于学生来说，除了学校教育中大块大块的知识体系需要掌握之外，还需要加强孩子们各项能力的培养和综合素养的提升。那么对于底子不同的学生，想要不折不扣地完成每年的学习任务和成长任务还是有难度并且需要针对性很强的分析和计划执行的。

　　那么对于孩子自己、父母来说是否清楚具体的缺失和短板呢?这就需要双方都能够准确、客观地对于本身的教育成长内容及水平程度作详细的分析。只有都清晰了目标和现有的水平层次之后才能有的放矢地利用整块或者碎片的时间及科学合理的方法来补足。

　　假期相对平日的上下学来说会更有自主权，时间也相对更加充裕和完整，是可以集中解决些学业中呈块状知识点的短板和能力方面的强化训练。另外在假期中也有时间和机会能够参加一些价值大的教育项目，让孩子完整的、的、全程的参与其中，对于知识本身也好，所需的能力也好都可以从微观宏观上有一个很大的提升。

　　所以无论从教育项目内容的选择上，还是时间及其它方面的后勤保障上，假期都是一个不错的进行系统性、性提升的较佳时机，只要目标明晰，心中有数，完全可以达到心中的教育目标。

　　2、从家庭教育的角度出发

　　对于孩子年龄较小，或者自主能力不够的情况，孩子的教育成长真的是需要得到来自家庭的很多支持和引导的。虽然说每个孩子都有内在发展的源动力，但不得不说现实中从孩子很小时这些自发的源动力会在不科学的外在教育环境中被破坏掉，大概到了中小学期间也就丧失殆尽了，所以我们一直在强调希望父母们能够秉持初心，学习科学的、系统的、的教育理论，而不是凭经验育之，因为在孩子成长的每一时每一刻都需要父母给予的引导和教育，当然前提条件是希望自己的孩子将来能够一切都好。

　　对于那些孩子尚小，各方面还没有完全定型的家庭，父母需要为孩子制定一份科学而有价值的暑期成长计划，里面可以涵盖亲子的远游活动、参与本地的活动项目、以及在家庭里的固定项目，当然这些需要是父母和孩子都能参与其中的，而不是只针对孩子，因为需要通过亲子共处、共参的亲身经历才能得到更多、更客观的自我认知和认知彼此，也才能为彼此的深入了解和后续的彼此影响奠定基础。其实父母应该能够感受到只是圈在一日三餐的家庭琐事中，如果没有同处于一种更具挑战的环境中，是不能够深刻了解对方和自己的。所以假期的家人一起是较好的了解彼此、促进共进的大好时机。

　　对于那些孩子已经进入高中或者更大的家庭，基本上孩子们也就定型了，各种问题也已凸显，可能父母才开始学习、了解的话确实有点迟了。这时就需要父母首先从自身出发，先想办法做好自己吧，因为父母才是孩子的一切源头。

　　所以对于假期的利用，真的是需要孩子、父母及家庭多方、多角度、多层次来共同分析、规划，进行系统性解决的，并非单一维度可以看清的，在这里也想鼓励各位爸爸妈妈还有孩子们，教育及自我教育的路很长，如果没有一颗平静淡泊的心似乎真的很难达到各自心目中向往的美好样子。