对于现代的快节奏的生活，阅读是一件耗时间的事情，但是在这样的快节奏生活下，不得不随时的进行学习，才能不落后于时代。因而能够的接收知识是很多人的追求，那么到底怎样才算是率的阅读呢?如何才能做到这样的一种效果呢?而我们通俗意义上的阅读是不是符合这一个标准呢?一起来看看吧!

　　什么是率的阅读?恐怕大多数人认为，率的阅读就是，在短时间内读完一本书，甚至几本书，还能记住理解其中的内容。我觉得这种事有些玄幻，不切实际。确实有许多介绍阅读方法的书籍，但这种事自己不实践，永远不知道效果如何。只是有一点是毋庸置疑的，阅读铁定跟深度理解无关。对于阅读的理解不同，决定了这个问题的答案是众说纷纭，又莫衷一是的。

　　深度理解才是阅读

　　从阅读中得到的是财富，但不是向别人炫耀的那一种。而且这种财富不是说我得到了，我转手存储到某个地方，如银行一类的地方，它就永远属于我，不会轻易丢失。这种财富其实很容易就丢失了!我们不是常常觉得，看了一本书跟没看一样，过不了多久，就忘的一干二净了。这是为什么呢?这是因为没有深度理解。没有深度理解，就是说别人的东西还是别人的，我们只是看了一下，但其中的构造如何，材质如何，色泽如何，如何制作，配料比例怎样，我们都没有深究，印象自然无法深刻，自己也就没办法制作运用它了!如此泛泛而读，花费了大把时间，较后得到的却寥寥无几，这怎么能成为率的阅读呢?

　　深度理解的阅读要慢

　　所谓心急吃不了热豆腐，阅读千万别求快，尤其是刚入门时。现在社会节奏快，导致我们什么都求快。但是大家都明白，快餐是没营养的。阅读要静下心来，慢读。

　　慢读，不是说我们一个字读上几十分钟，而是说在我们读的时候，要留给大脑充足的思考时间，让大脑调动我们的知识经验储备，按照我们自己的逻辑顺序，将别人的东西重新编码，变成我们自己的东西。这样即使日后我们忘记自己读过这么一本书，但书中的主要内容，却毫无疑问不会忘记，它只是变了个模样，已经变成了我们思想的一部分，难以分辨。

　　所以读书时，心里莫慌，不要老是担心自己阅读速度慢，什么时候才能读完一本书。说实在的，书真的不非得从头到尾，完完全全看完。

　　深度理解的阅读方法是主题阅读

　　主题阅读，不是以一本书一本书为单位的阅读。有时候，我们过去强调阅读的完整性，非得一本书一本书的读。这本书不读完，我们就不读下一本书。还是太年轻了，这样的阅读方法，让我们备受煎熬，难以坚持，多少人死在了一本书的半中间。

　　主题阅读，它是以一个主题一个主题为单位的阅读。主题就是我们感兴趣的东西啊!一本书，我们只看其中与这个主题有关的，无关的我们就可以略过。这样，我们在研究一个主题时，可能在同时阅读几本有关这个主题的书籍，但每一本又不用全部看完。如我们要研究近体诗的格律问题，关于这方面的书籍很多，如王力的《诗词格律概要》。这本书前部分讲诗律，后半部分讲词律。我们研究的是诗律，后半部分的词律大可不看。再如我们要研究明代的诗人们，我们肯定要看明代文学史。明代文学，占重要地位的是小说，这些内容在明代文学占了一大半。现在我们研究明代的诗人，关于小说的内容就可以不看，这一大部分内容就可以省掉了。

　　主题阅读是一个对比的阅读。面对一个主题，不同的作者有不同的看法。作为读者，我们必然要对比，找它们的共同点，不同点，自然而然就会思考，为什么相同，为什么不同，较后还会形成自己的看法。当有了自己的看法时，这已经是深度理解了，这已经把别人的东西变成自己的了，还有了新的模样，新的部分，这你还能忘了?

　　率的阅读是深度理解的阅读。深度理解的阅读不可求快，要求慢，给思考留够时间。主题阅读是一种深度理解的阅读方法。这样的方法，一避免了意志力过多损耗，二避免了精力注意力的分散，三依据自己的兴趣确定主题，能让我们体会到阅读的乐趣!