幼儿教育禁止小学化,这样好吗?学前教育该怎么进行?
原创推荐 来源:网络 编辑:小新 2019-05-09 10:20:33

  问题:现在都在查幼儿园不准学前教育。到底学前教育好不好?现在教育局正在查幼儿园教育小学化问题,而不是查幼儿园不准学前教育。其实,幼儿园教育就是学前教育。也就是说,幼儿在正式入一年级上学之前接受的教育都是学前教育。那么,教育局为什么要制止学前教育小学化呢?

幼儿教育禁止小学化,这样好吗?学前教育该怎么进行?

  一,学前教育小学化不利于幼儿的身体健康发展。三到五岁幼儿,身心发展很不成熟。让幼儿跟小学生一样长时间坐在那里,读书,写字,做题,孩子容易疲劳。坐姿的不正确,握笔方法的错误还容易引起骨骼变形,肌肉发育不良等。

  二,学前教育小学化不利于幼儿心理健康发展。幼儿心理因素发展很不平衡,孩子的注意力,记忆力,思维能力等等,都还有待进步发展。如果早早接送小学化教育,记不住的东西非要记,思想不集中偏要集中,不会作的题目非要作等。孩子就会害怕,就会对上学,学习失去兴趣和快乐,就会产生逃学厌学情绪。

  三,在牺牲身心健康发展前提下学到的东西出现的错误多,记忆的不长久。孩子在小学化教育下,虽然学到了一些东西,比如多认识几个字,多做了几个题,多记了几个单词等等。但是这些东西过不了多久就忘了。况且,有时候,孩子记住的几个字还是缺胳膊少腿的。这对他以后的学习很不利。

  回到你的问题上,学前教育好不好?

  我的回答是,当然好。大力发展学前教育,有许多都在呼吁要尽快普及学前教育。这说明,学前教育不仅好,而且要大力发展。

  在我国,学前教育指的就是幼儿园的三年教育。这三年的教育,要求去小学化,不准幼儿园以集中授课或变相集中授课的方式搞汉语读写训练,数学运算训练,外语拼读训练等。

  那么,幼儿园教育应该是怎样的教育呢?

  《幼儿园教育指导纲要》要求,幼儿园的教育是的、启蒙性的,要以游戏活动为基础。学习内容一般包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面,各方面的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  为什么有些幼儿园还要搞幼儿园教育小学化呢?

  第一,家长望子成龙心切,希望自己的孩子不输在起跑线上,提前接受小学教育。这样,好像孩子学到了东西,比那些光做活动,玩游戏的强。

  第二,有需求就有市场,有些幼儿园为了迎合一些家长的心理,挣生源不得不小学化。

  第三,个别幼儿园,特别是一些私立幼儿园师资力量薄弱,聘用的教师教育教学能力差,不会舞蹈,不会唱歌,只会教识字算术写拼音。他们给幼儿园上课就像给一年级孩子上课一样。

  总之,教育就是一个静待花开的过程。急功近利,拔苗助长的行为都是要不得的,幼儿教育也是一样。

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