小学开始学习写作文的时候，我们会描写将人物：爸爸妈妈，动物：家里的宠物或者一个小物体、摆设作为对象进行练习，前面小编为大家分享了很多描写人物、动物的作文，今天小编分享两篇描写自己心爱的物体的作文，供大家参考！

　　在我家的客厅，有一个长方形的书架，它不仅仅是书架，还是迷茫时指引我的灯塔。

　　这个书架有四层。第一层放的是我的课外书,有《侦探小组在行动》《小大人丁文涛》……第二层放的是姐姐的书籍，第三层放的是我以前上航模课时做的航模。第四层放的是我用过的课本。

　　有一次，我从书柜里拿出《小大人丁文涛》来看，正当我看得津津有味时，突然听见了我的伙伴们玩闹的声音，我坐不住了，扔下书，冲出去和他们玩了起来。天渐渐地暗了下来，当我回到家，看见我放在桌子上的那本书不见了，我去书柜找，又去房间找，都找不到，这时我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我迈着沉重的步伐，坐到了沙发上，爸爸看到之后，走过来问：“怎么了，遇上什么烦心事了?”“我的一本书不……不见了!”我不安地说。“是不是这本?”“对，就是这本!”我激动地说。

　　原来这本书是被爸爸故意藏起来的，目的就是给我一个教训，让我以后要把拿出来的东西放回原位，我向爸爸说：“我以后不会随意放了!”我高兴地把书放回了书架。

　　作者:湖南吉首市吉首大学师范学院附属小学四(8)班 宋 磊 指导老师:孙禾琳

　　来源：语文报▪小学四年级版

　　我有一个可爱的小闹钟，是妈妈在文具店买给我的，我喜欢它。

　　这个小闹钟外形是正方形的。闹钟里面有“人工”的阿拉伯数字，每一大格都有五小格，每一小格都用一个点来代替。闹钟的中央有三朵娇艳的玫瑰花，一朵是完全绽放的，一朵是花骨朵儿，一朵是稍展开的。在小闹钟的中心有一个小黑点，由这个点引出了三根针——“老大”时针、“老二”分针、“老三”秒针。“老大”又矮又胖，走路慢腾腾的，一小时才走一大格;“老二”不矮不胖、不高不瘦，它走得比“老大”快些，一分钟走一小格;“老三”又高又瘦，走得较快，一秒走一小格。闹钟那两只半圆的“耳朵”固定地竖立在正方体上，两只“耳朵”中间还有一条钢铅，用来连接这两只“耳朵”，可以像拎袋子一样将闹钟拎起。闹钟左侧有一个小小的电灯泡，只要一按闹钟背后的按钮，电灯泡便会发出光芒，照亮整个闹钟。

　　我的小闹钟还有个特点：闹钟中央有一根银白色的针，用来定闹钟铃响的时间，将它调到6点，闹钟的铃声就会准时6点响起。

　　我爱我的小闹钟，虽然它只一个普普通通的闹钟，但是它对我的帮助大，每天都会按时叫我起床。

　　作者:浙波市桥头胡中心小学四(3)班 林恩吉 指导老师:李 莎

　　来源：语文报▪小学四年级版