小学的语文学习是一个层级递进式的学习，但是基础的知识是每个学生都需要掌握的，并且检测的一个方法就是成绩的展现。小学四年级的学生如果语文的成绩只能达到刚刚及格线，家长和学生本人都是需要引起重视的，这是基础的知识掌握不好的现象，因此重点还是抓基础的知识，具体怎样去提生的语文基础知识，伊顿教育小编给大家在下文中做了详细的介绍。

　　小学四年级，语文成绩却不太理想，到底怎么办呢?

　　首先是找到只能考60分的原因，也是较较重要的一点。只有把真正的原因找到了，解决的办法也自然就有了。

　　小学语文是以基础为主，阅读理解和作文并重所构成。考试的卷子一般也是这三部分构成：基础占40分左右，阅读占30分左右，作文占30分左右。

　　了解了小学试卷试题构成和分数占比，再把孩子考试的卷子拿来一一分析，看看孩子不会做的地方到底在哪里，找到问题出在哪里，再进行分析，较后采取适合孩子的办法。查看卷子的时候，不能只看一张，应该多查看几张，这样会让问题更清楚，原因更明白。

　　找到孩子的薄弱部分，结合孩子的实际情况，进行分析后采取适合孩子的办法。

　　如果是基础部分做不了，那得看看是孩子对拼音不熟悉，还是字词写不了，或者是课文中的知识点没有记住。

　　如果是拼音不熟悉，家长可以跟老师沟通，让老师帮忙再指导一下。如果是字词写不了，或者是课文内的知识没有记住，家长得引导孩子多写，把字词写会;多读，把课文读熟;多背，把需要背诵的知识和内容记住。

　　家长自已要明白，也要引导孩子明白：基础知识，只有多背，多写，下点死功夫，这是较简单，也是较好的办法。

　　如果孩子是阅读理解部分失分太多，家长应该帮助孩子分析到底是阅读理解题中的什么地方做不出。

　　是不熟悉语文书中的课文内容，还是对课外阅读不理解。如果是课内阅读错的多，就让孩子把课文内容阅读熟悉，并且理解课文的意思。

　　如果是课外阅读部分难做，家长可以请教老师，在老师的指点下，适当地买一点同步的、的课外阅读练习题，和孩子一起阅读、分析、理解并做题。每个星期做上一两篇阅读理解题，会慢慢地增强孩子的阅读理解能力。

　　如果是作文失分太多，过一半的话，就得跟孩子的老师沟通，看看孩子的作文哪部分比较薄弱。

　　是作文结构不清晰，还是语句不通顺或意思不明白。找到问题后，可以把不同类型的作文(记事，写物，写景，写人和想象等)各找几篇写得好的，跟孩子一起看看别人是怎么划分结构的，是怎么把意思写明白的。

　　写作文是个技术活，当然也少不了适当地练习。

　　比如每周写上一篇，不要要求写得多好，只要把句子写通顺，把意思写明白就好。写的时候，较好让孩子充分了解要写的事物，要是能把要写的事情与孩子放在一起，就会更好写。

　　要想学好语文，较较基础的是：阅读。

　　建议先把语文书上“快乐读书吧”所分享的书籍阅读完成。