小学的作文其实多以引导孩子思考的方式为主，在进行一对一辅导的时候，需要的是掌握一些引导的技巧，帮助孩子掌握主动学习的能力。告诉他们要善于发现生活中的一些精彩的是瞬间，发现生活的故事，将这些故事可以很好的记录下来，在伊顿教育，老师在给孩子进行作文一对一辅导的时候，会结合学生的自身的特点，因材施教，还会配合我们的一些特色的课程，多重方式下有效的增强孩子的写作水平，有意愿的家长可以电话咨询，或者来访实地考察。

　　小学作文一对一辅导的内容介绍

　　一、按事情发展次序写事

　　1、围绕一个主要事件去写，要把事件发展过程交待明确。

　　2、可以运用“先、然后、接下来、较后”等关联词语。

　　3、还可以抓细节描写、抓动作描写使文章更活泼。

　　4、内容上要给人一种积极向上的思想状态

　　二、按方位的变更写景

　　1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。

　　2、写各处的景物要抓住特色，要将它的特征

　　3、注意详略得当。详细描写的同时要适当增加一些细节描写。

　　三、动静结合写植物

　　1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬， 动态和静态相结合，这样形象才活泼。

　　2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB、式。

　　3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。

　　4、运用适当的颜色的词，如：万紫千红、五彩缤纷、姹紫嫣红等。

　　四、抓住特色写动物

　　1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。

　　2、描写动物的外形要按次序。

　　3、可以运用比方、拟人的写作手段。

　　五、警示语

　　人性化的警示语，对人们有提醒的作用，有易于让人们接受。

　　六、读后感

　　可概括为概——联——议——结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这部分是“读后感”的次要内容;联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，这部分是“读后感”的重要内容;议就是议论，将你所感的内容与原文相接洽，这部分是“读后感”的精华所在，1-2句话即可;结就是总结，谈自己的感受，对“读后感”的总结。

　　七、看图作文

　　如何写好看图作文，重要有两点(以记事作文为例)

　　1、精确理解把握图意，理解图中大概想表现出的中心思想。

　　1)明确图中说的是一件什么事?

　　2)根据图画找出事情发生的时间、地点、人物、大体上事件发生的过程等。

　　2、参加合理的想象

　　无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢?就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。