孩子上一年级，要不要给孩子报辅导班呢？如果孩子很聪明，完全可以通过老师的讲解和自己完成作业完成学业。到外面补习，是多此一举。如果孩子学习有点吃力，更多的应该从学习方法和学习习惯上进行调整，而不是让孩子再去重复听老师讲过的知识。所以，小学一年级就补课是一种不正常的现象，它的危害大致有以下几点。

　　第一，会养成上课不认真听讲的习惯

　　我们总是十分认真的听老师讲的每一句话，生怕因为走神而错过什么重要的东西。课堂是一个动态的过程，过了就过了，不像看电影还可以重放。如果孩子养成了补课的习惯，那么他就不重视老师的讲课，因为他可以在补课的时候再一次听到。而且，他如果认为补课的老师比自己的老师水平高，那么，他上课就会更不专心，甚至怀疑老师讲的内容有问题。

　　第二，降低了学习效率

　　本来一节课就可以解决的问题，你非要让孩子再用一节课来巩固，这样做，实际上就是降低了学习的效率。本来一年级的内容就没有多难，孩子上课时已经领会了，即使有不懂的地方，稍稍点拨一下就可以了，何须劳师动众的去补习呢?有的补课机构是比学校里的进度靠前一些，这样，孩子因为学过了，学校里上课会更不专心。以为会了，其实是一知半解的，学了两轮也学不精的。

　　第三，扰乱了正常的学习计划

　　孩子放学之后老师都会按照学习的进度安排适当的家庭作业，来巩固当天所学的知识，或者预习一下明天的功课。通过上课、完成作业、预习等环节使得孩子能够较好的完成老师设定的教学计划。但是，因为孩子的补课，可能就完全打乱了老师的计划。因为补课本身不会加出时间来，当别的孩子在完成老师留下的作业的时候，你的孩子是在补课或者补课的路上。当你的孩子补完课准备写作业的时候，可能已经很晚了，而且身体极度劳累，只能应付老师留下的作业。当你的孩子在写作业的时候，可能别的孩子正在阅读课外书呢。

　　这样整天天下来，你的孩子只能是越来越差。

　　所以，你所做的，是一种费力不讨好，花钱买罪受，事倍功半的行为。