发现孩子成绩较之前有所下滑，会有哪些原因呢？这是很多家长担心的问题，怕孩子成绩下滑！虽说一二年级尤其是一年级由于有些孩子是提前学的成绩可能会更加突出一些，但是二年级了成绩还是依旧不错那么多数情况下这些孩子上了再高年级之后不会变差的。当然了，前提是不偷懒、别骄傲!虽然一二年级甚至是更高一些的小学阶段学习依赖于“记忆”的东西比较多，但是我们有理由相信，那些从小成绩好的孩子往往在学习习惯上会更高一些，而好成绩也往往能够增强孩子的自信心，所以多数孩子的成绩会持续保持的。

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　　有概率下滑，实际上这种情况是比较少的!

　　大家可以自测一下我说的以下内容，如果大部分都能做到，那么孩子的成绩肯定不会滑坡的，反之就有的可能性：

　　1、坚持做口算题。

　　2、认真听课、认真完成作业。

　　3、学习时候(比如写作业)效率比较高，孩子不会边玩边学。

　　4、课外阅读有的量，孩子喜欢读书。

　　5、有的英语学习习惯，哪怕仅仅是听读。

　　6、有预习课文的习惯，背诵课文、字词听写不抵触。

　　7、不讨厌写作。

　　8、上学、放学多数时候都是开开心心的。

　　9、父母有重视孩子的学习，有跟老师保持沟通的习惯。

　　10、有做一些补充练习或者上一些提优的辅导班。

　　基本上只要这些方面大部分都能做到的话孩子的成绩只会更好!如果没有也没关系，酌情重视一下即可。

　　成绩是综合努力之后的一个方面表现

　　所以，没有好成绩要重视，但是成绩很好千万别骄傲，因为再“难”的考试也不可能考察出来孩子的全部学习能力，也就是说即便成绩再好也不意味着没有问题————举一个例子：孩子的学习都是被动性的听父母要求和安排，学习过程也需要父母一直催促着，那么这种情况等到孩子年级高了之后就会出问题的!孩子越大越会“不听话”的!到那个时候问题就会特别多。

　　所以，从三年级开始家长应该注意有意识的培养孩子的自学、自我管理能力，较好的办法不再是家长“随机安排”，而是通过和孩子一起指定《学习计划》来指导孩子要学什么、为什么学、怎么学等等。制定一个小目标，比如就是多久看完一本书、做完一本书等等，在孩子的学习过程中添加一些思考性的问题。如此，我有的把握可以增加孩子的成绩只会越来越好!