小学自主招生里什么样的学生更受欢迎?老师偏爱哪一类学生?

　　的民办初中经历了政策改革，目前，民办初中的自主招生越来越严格，门槛也越来越高!比如学生全优的成绩单就是一个门槛!但是，门槛高不是一件不好的事情。其实，只要你有特长，这些门槛不算什么!小学自主招生里什么样的学生更受欢迎?老师偏爱哪一类学生?

　　从去年开始，杭城民办初中实行政策，自主招生的把关越来越严格，学生成绩全优是门槛。不过，方老师接待的学生中，也有成绩不是全优的，但获得了她的赞许。

　　有这样一个学生，上学期的期末考试，数学是，语文不太好，只有80多分。他也没有数学比赛的奖项，没有出色的荣誉。如果从简历上的资料看，这个学生不会引起关注，但那天学生也来了，方老师跟他的谈话中，这个孩子显得特别有自信，也很坦诚，说自己也去过其他民办初中递过简历。在交流过程中，方老师知道这个孩子喜欢写科幻小说，已经写了8万字了，在朋友圈、校园网上连载。

　　虽然是一个旁观者，钱报记者也很喜欢这个男生，在方老师问问题时，别的孩子都不够自信，更多时是他们的父母帮忙回答的，而他从头到尾自己在跟方老师交流，他妈妈一直在边上默默地听着。当这个孩子离开时，方老师说了一句：“这个男孩不错，够自信，阳光，他写科幻小说，涉及到地理知识、太空知识，说明他博览群书，只要上心，语文肯定也不会差。”

　　第二类学生，是综合素质高的学生。比如有一个女生，她做的简历跟其他学生不一样，看上去就像是一本杂志，是手工制作的。女生的成绩也很好，还是区三好学生，作文比赛奖，拉丁舞也跳得很好，简历上的字写得漂亮。

　　方老师说，学校比较看好这些荣誉，比如火炬金奖、银奖，区级、校级三好学生，班干部等，“这些荣誉能看出一个学生的综合素养，另外，这些学生的心理素质也比其他学生要强一些。”

　　第三类学生，是有明显特长的学生。方老师说，只要孩子有一两项特长获得过比较好的比赛成绩，文化课中等偏上，也能获得自主招生面谈的机会。

　　记者后来采访了杭城另外几位民办初中校长，他们喜欢的学生差不多也是这样。公益中学校长潘志平说，他希望招进来的学生，首先要注重综合素质，能参加各种校内外活动，而不是一味讲成绩，如果只报学科类培训班，他不太喜欢;其次，要乐于助人，在班级里担任班干部，参与各种公益活动;第三，性格阳光、活泼，这样才能开开心心学习。