学生到底该不该补课？据小编了解，很多家长见了所聊天的话题由之前的家务事转向了孩子补课的事，你的孩子补课了吗?在哪补的?效果咋样?很多家长带着很大的期望把孩子送到辅导班，然而大部分收获的却是失望。

　　于是，很多人就开始反思，上补习班到底有没有作用。作为一个在补习班上班多年的老师来说，我认为还是有用的，否则的话做补习班的不都是些骗子了吗?补习班既然能生存和发展，那么就必然有它生存和发展的需要，物竞天择，适者生存，这是永远不变的真理。

　　那么为什么有很多上了辅导班的孩子成绩没有进步，甚至成绩还有倒退的呢?

　　打个比方吧。辅导班就好比一个工具，你正常学习就好比步行，辅导班就好比你选择的一个交通工具，如果你能很好的驾驭和利用好这个交通工具，自然会有收获;如果没有发挥到它的作用甚至是起到了反作用，那么自然就没有收获了。

　　那么究竟怎样选择和利用辅导班呢?

　　一个原则，要选择适合孩子的，万不可跟风。适合的课程，适当的班型，适合的老师才是选，其次地理、价格、环境等等可以作为参考但较好不要做决定性因素。

　　其次，家长需要要做好跟踪和与老师的交流。万不可把孩子送到辅导班之后就不管不顾了。多跟孩子交流在补课班的情况、学习内容，了解老师和课程;多跟老师沟通孩子的课堂表现，作业情况，向老师寻求一些辅导的建议和方法。只有多方面配合起来，孩子才能有更快更大的进步。

　　我今年就认识一个学生，六年级的小姑娘，之前数学成绩刚刚及格，来补课后，帮助分析了孩子的问题，发现运算不过关，题目不理解，就建议孩子多去做计算题，对应用题注意解题思路和总结和练习，让学生参与了我们的每日一练。家长很配合，每天把我们的练习题抄下来，等孩子作业完成了，就开始做我们的练习题，做完之后发给我们，我们来批改，讲解，孩子去改正和做总结，一学期下来，明显感受到了孩子的进步，成绩也达到了90多分。所以只要配合的好，有了的指导，孩子的成绩还是能增强的。