在安排学生暑假学习时，有没有需要提前学习下一学期的课程？在这个问题上我的观点一直是：要!总有人会担心提前学了孩子会上课的时候不好好听课，而且现实也的确存在这种情况。我想说这是学习习惯和学习态度有问题!

　　预习，是好的学习习惯!

　　我相信，无论是多大年纪的人，在过去上学的时候，听过老师，或者被老师要求预习过!

　　理论上正确的预习(实际上就算是翻翻书看看也多少有效果的)会极大的增强听了质量!因为理论上你是“带着问题”来听课的。我们都知道几乎没有人能够在一节课的时间里始终保持注意力集中!“走神”是普遍存在的情况。但是如果你预习了，带着问题去听课就不一样了。因为你会特别留意老师是否讲到了你不会婚姻不能完全理解的地方。这无形之中就大大增强了学习质量。

　　预习，是自学能力的培养

　　从孩子一年级起我就会让孩子在假期里提前预习。而具体的方式我都会给孩子提出要求——按照“假如你是老师”的方式来!

　　这种方式实践起来就是老师平常怎么讲课、怎么要求，孩子就怎么预习，把自己当成老师，预习的时候以如何把一个问题能够给别人讲清楚为目标，这样可以极大的锻炼孩子的总结能力!

　　这种模式下孩子到了四年级下学期的时候(也就是现在)自己已经把整个小学阶段的课程预习完了。从效果上来看还是不错的，孩子在学习的过程中不断的改进自己的方法，增强学习效率，在我给他找到的每一个年级的考试卷子测试后发现孩子是有能力自己把几乎大部分问题解决的。

　　理论上这种学习能力大多数的孩子是到了初中才能养成，一方面是年龄问题，另一方面是知识结构问题。但是我实践之后发现，只要家长引导、指导到位孩子还是有能力把这些做好的。

　　在我实践过程中较大的体会就是不要小看孩子!只要你告诉他正确的方法，然后鼓励他的坚持，那么孩子就会做到，让你吃惊的程度。而孩子在这个过程中不断的增强自己，较重要的是，他的自信心不断的在强化。这也使得他学习东西的时候都会自信起来!

　　实际上我们想象一下吧，如果一个孩子总是依靠老师来学习、增强自己我们都会相信这种孩子在未来的考试选拔中极有可能很难达到极致。因为只是在听，就很难做到灵活应用的掌握。而孩子在自学过程中，他就不得不去，多动脑子，多思考这种能力，我觉得在未来的整个学习工作生活中都是重要的。

　　总结：千万不要为了一些而预习，较好的情况就是把预习当成孩子自学能力培养的这么一个事情来做。这样的话，孩子在整个过程中他所学到的会远远出知识的本身。
 

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