孩子成绩特别差，老师都不让参加统一考试，该怎么办?这个问题包含两方面，一是孩子的成绩问题，怎么增强成绩;二是老师不让孩子参加统一考试的问题，不让孩子参加怎么办?不知提问者关注哪一方面。感觉上是更关注第一方面，就是怎么增强成绩，因为成绩差到连老师“都不让”参加统一考试。

　　我认为，要关注孩子本身的学习成绩，更要关注老师不让孩子参加考试这件事。因为这侵犯了孩子的权利，不管老师是出于何种目的——担心影响统考分数，还是对孩子采取“激将法”，都可能给孩子造成负面影响，即对自己失去信心，进一步影响学习积极性。这涉及教育的根本问题:尊重孩子的个性和人格发展。

　　我国学校按分数高低把孩子分为优生、差生区别对待，学校的“出发点”均是“对孩子好”，但这是不尊重个体，会对学生的人格、尊严产生伤害的。对于学习成绩不好的学生，不能简单以“差”评对待，而要分析这是他自身努力不够、习惯不好的问题，还是个性、能力差异问题。如果是没有良好学习习惯，那帮助孩子增强成绩，应主要集中在矫正孩子行为习惯上，学校老师、家长要鼓励学生自信。而如果孩子学习已经很努力，但成绩就是不好，比如数学很差，但有其他方面的特长，包括喜欢运动，运动能力强，这很可能就属于个性、能力差异，这其实是单一评价带来的问题，如果继续要求学生需要把学不好的学好，只能适得其反，应该尊重孩子的个性差异，促进其个性发展。

　　在当前，对于这类学生，国内教育环境很难给其个性发展空间。家长可以选择改变环境，去上国际学校，相对而言，这类学校不是按一个标准评价学生，给学生更大的自主发展空间。如果学生本身有比较好的学习习惯，但就是成绩上不去，那选择改变环境，是有需要的。而如果孩子是行为习惯方面的问题，那则需要从行为习惯培养入手。