如今我们嘴里，经常会出现一个此，那就是学霸!谁谁谁成绩好，我们就叫他学霸;谁谁谁爱学习，我们就称他学霸。那么学霸真正的定义到底是什么?二中校长叶翠微曾经在一次讲座中这样谈学霸：他们之所以称谓学霸，是因为他们不光会做题，还‘会玩’，玩读书、玩兴致、玩极致。跟一对一辅导小编一起来看看吧：

　　学霸需要要“会玩”

　　叶校长分享二中“牛娃牛事”

　　在叶校长看来，他不仅是一位老师、一位校长，更是一位“教育玩家”，带在杭二中的学生“玩转”高中生活。讲座中，叶校长分享了二中的“牛娃牛事”，更加证明了学霸只会做题是远远不够的。

　　比如哈佛女孩郭文景，她不仅颜值高，还是哈佛大学2016年面向中国区招收的第一个本科生，面试官用“几乎”来形容她。她英文很棒，托福考得好，SAT也考得不错，但更重要的是，她对计算机痴迷，“玩”到了极致。高二时，郭文景作为中国信息学比赛的女生进入集训队，之后又去美国参加比赛，成为全美中学生中女生第一人。

　　提起俞启威，杭二中从学生到老师没有不知道的。为什么?因为他很牛。高中三年，他三次进入集训队——信息学奥赛集训队、物理竞赛集训队和物理竞赛集训队，获得了三次报送上大学的机会;在学校被称为“物理教授”的王准也是个“牛娃”，他获得了2016年理论成绩第一及总成绩第一两项大奖，平时总是特别热心帮其他同学解答问题，因此得了“教授”这个绰号。

　　还有杭二中的刘雨中，她是今年《Science》杂志新年首刊封面文章的第一作者。她在材料科学方面很有想法，本科毕业后，美国5所大学都希望她去做博士，她较后选择了加州大学伯克利分校。刘雨中不仅是个学霸，在二中时她喜欢跳健美操，更喜欢中长跑，经常挑战长跑极限。

　　杭二中高三男生李豪逸，前段时间刚办了《当我站在时间之后》新书式，这本书收录了他30多篇文章和他填的80多阕词。平时他不但学习好，还爱写作、爱阅读。叶校长表示，的学生爱学习，也有自己独特的兴趣爱好，两者兼顾，并能做到极致，这就是学霸的样子。

　　“书性”是很好的敲门砖

　　叶校长畅谈阅读里的哲学

　　一直以来，叶校长就特别鼓励学生多读书，读好书。他认为，一个人好的“书性”对其未来发展至关重要。讲座现场，叶校长抛出了几个问题：图书馆什么阶段的人借书较多(少)?美国学生读什么书?与中国学生有什么不同?

　　面对这些问题，现场大部分学生没有答案。叶校长说，现在的孩子书包越来越重，但看的书越来越少。“书包里背的都是知识的肯德基，没有营养。”那么，中学时代的孩子要读那些书呢?

　　杭二中给学生开了一个书单，其中共列出了60本图书，涉及文学(包含诗歌、散文、戏剧、小说、神话等)、艺术、哲学、经济、历史、科普等多个领域，《苏菲的世界》《平凡的世界》《简·爱》《三国演义》《红楼梦》等都在其中。另外，这60本图书中，还包括英文原版图书10本，作者来自5大洲11个。

　　叶校长认为，要达到育人目标，唯有回到教育的原点，让教育者和受教育者都能从名著中汲取人类文明的精华，教育才能摒弃功利，走向诗和远方。不过，阅读可是有不少学问的。叶校长建议，读书要有层次，要从文艺的阅读、经典的阅读、哲学的阅读、思想的阅读到较高层次的越阅读。

　　只有当学生成为一个真正的“读书人”的时候，才会自然地从浅阅读走向深层次阅读，从一般阅读走向有文化品味的阅读，从知识性阅读走向思想性阅读。“特别是在高中阶段，如果一个学生能够按照‘从经典到文史哲，再回归思想’这样一个路径去阅读的话，就会走得很远。”叶校长说，读书不能盲目，要静下心来，不仅要读还要思考。

　　此外，叶校长还以“习大大读书清单”为例，告诉现场的学生及家长，一个人有着宽广的阅读，对见地的提升、思想境界的升华，有着不可小视的作用。“人在墙里，书就是垫脚石，可见读书是重要的。”